- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Деятельность учителя по формированию учебных универсальных действий. Преемственность в формировании УУД статья по теме
Содержание
- 2. Универсальные учебные действияУмение учиться, т.е. способность субъекта
- 3. Познавательные УУДОбщеучебныеЛогическиеПостановка и решение проблемы(Схемы- опоры для
- 4. Регулятивные УУД (Пример: работа с текстом.)ЦелеполаганиеПланированиеПрогнозированиеКонтроль КоррекцияОценкаСаморегуляция
- 5. Коммуникативные УУД ПланированиеПостановка вопросаПостроение речевых высказыванийЛидерствоСогласование действий с партнёромОценка
- 6. Личностные УУДОбеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся, умение соотносить
- 7. Технологии, приёмы, способы формирования личностного самоопределения
- 8. «Карта знаний и достижений учащихся»Это специальная детская
- 9. Преемственность в формировании УУДОбеспечение непрерывности в образовании
- 10. сложности адаптационного периодаУвеличение объёма учебной нагрузкиНовые
- 11. положительные моменты:Перемены в жизни для большинства детей
- 12. Условия успешности адаптацииреализации преемственных связей между начальным
- 13. Свидетельства дезадаптацииснижение интереса к учению и успеваемостипоявление
- 14. Психологические особенностизамедляется темп деятельностичаще отвлекаютсянеадекватно реагируют на
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Универсальные учебные действияУмение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствова - нию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта
Слайд 3
Познавательные УУД
Общеучебные
Логические
Постановка и решение проблемы
(Схемы- опоры для решения
задач разного вида.
Единый алгоритм для решения задач:
-
прочитай и запиши задачу кратко- подумай, что узнаешь сначала
- составь план решения задачи
- проверь решение)
Слайд 4
Регулятивные УУД
(Пример: работа с текстом.)
Целеполагание
Планирование
Прогнозирование
Контроль
Коррекция
Оценка
Саморегуляция
Слайд 5
Коммуникативные УУД
Планирование
Постановка вопроса
Построение речевых высказываний
Лидерство
Согласование действий с партнёром
Оценка
Слайд 6
Личностные УУД
Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся, умение соотносить поступки
и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм,
умение ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях.
Слайд 8
«Карта знаний и достижений учащихся»
Это специальная детская тетрадь,
где в схематической форме отражаются достижения учащихся в той
или иной сфере деятельности.
Слайд 9
Преемственность в формировании УУД
Обеспечение непрерывности в образовании ,
создание условий успешной адаптации учащихся при переходе от начальной
ступени к основной ступени образования – проблемный вопрос .
Слайд 10
сложности адаптационного периода
Увеличение объёма учебной нагрузки
Новые учебные
дисциплины: история, обществознание, природоведение, ОБЖ, информатика
Большое количество учителей вместо
одного порождает вариативность поведенияСмена традиций классного коллектива, которые создавались в течение четырёх лет
Совпадает с переходным возрастом
Ослабление внешнего контроля
Слайд 11
положительные моменты:
Перемены в жизни для большинства детей этого
возраста воспринимаются оптимистично
Для некоторых учащихся 5 класс становится способом
избавиться от субъективной оценки, сложившейся о них в начальной школе
Слайд 12
Условия успешности адаптации
реализации преемственных связей между начальным общим
и основным общим образованием
учёт психологических особенностей 10-12-летних детей
учёт
уровня познавательной деятельности, с которым ребенок перешел в 5 класс
Слайд 13
Свидетельства дезадаптации
снижение интереса к учению и успеваемости
появление неадекватных
поведенческих реакций на замечания и реплики учителя
нарушение во
взаимоотношениях со сверстниками
Слайд 14
Психологические особенности
замедляется темп деятельности
чаще отвлекаются
неадекватно реагируют на замечания
бывают
раздражены, капризны
частая смена настроения
чувство взрослости, не подкрепленное
реальной ответственностью склонность к фантазированию
