Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дифференцированный подход при организации самостоятельной деятельности учащихся

Содержание

Умение учителя занять во время урока всех учащихся есть критерий достоинства учителя. К.Д. Ушинский
Дифференцированный подход при организации самостоятельной деятельности учащихся МБОУ СОШ № 2 п. Умение учителя занять во время урока всех учащихся есть критерий Формы работы общее индивидуальное типичное планирование результатов обучения оптимальная структура содержания учебной информации выделение уровня обязательной увеличивает возможности для работы с сильными учениками снимает необходимость постоянно разгружать Требования Выделенные уровни усвоения материала и обязательные результаты обучения должны быть открыты Требования Наличие определённых «ножниц» между уровнем требований и уровнем обучениядавая всем необходимый Требования В обучении должна быть обеспечена последовательность в продвижении ученика по уровнямтрудности Требования Добровольность в выборе уровня усвоения и отчётностиформирует у обучающихся познавательную потребность, Требования Содержание контроля и оценка должны отражать принятый уровневый подход Коммуникативная компетентностьграмматическаясоциолингвистическаядискуссионнаястратегическаяФормирование групп учащихся степень овладения лингвистическим ходом языкаГрамматическая компетентность способность пользоваться языковыми средствами с учётом темы, ролей, участников общения или способность создавать текст, используя и интерпретируя формы слов и их значенияДискуссионная компетентность способность обучающегося эффективно участвовать в общении, выбирая правильную стратегию, тактику общенияСтратегическая компетентность Диагностическая таблица Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить уровень КК Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить уровень КК Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить уровень КК Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить уровень КК Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить уровень КК НУКК – типовые задания (аналогичные были выполнены на уроке) СУКК – НУКК - следует «разбить» материал на мелкие части и постоянно контролировать обучающихсяНУКК Дифференцированное закрепление ЗУН НУКК – облегчённые задания (найди ответ в параграфе, выведи НУКК – базовые задания, наводящие вопросы , выбрать правильный ответ СУКК
Слайды презентации

Слайд 2 Умение учителя занять во время урока

Умение учителя занять во время урока всех учащихся есть критерий

всех учащихся есть критерий достоинства учителя.

К.Д. Ушинский

Слайд 3 Формы работы

общее
индивидуальное
типичное

Формы работы общее индивидуальное типичное

Слайд 4 планирование результатов обучения

оптимальная структура содержания учебной

планирование результатов обучения оптимальная структура содержания учебной информации выделение уровня

информации

выделение уровня обязательной подготовки

варьирование своей учебной нагрузки

Педагогическая

технология

Слайд 5 увеличивает возможности для работы с сильными учениками

увеличивает возможности для работы с сильными учениками снимает необходимость постоянно

снимает необходимость постоянно разгружать программу и снижать общий уровень

требований, оглядываясь на слабых обучающихся


Дифференцированный подход

Слайд 6 Требования

Выделенные уровни усвоения материала и обязательные результаты

Требования Выделенные уровни усвоения материала и обязательные результаты обучения должны быть

обучения должны быть открыты для учащихся

способствует формированию положительных мотивов

учения, сознательного отношения к учёбе, повышению самооценки обучающегося

Слайд 7 Требования

Наличие определённых «ножниц» между уровнем требований и

Требования Наличие определённых «ножниц» между уровнем требований и уровнем обучениядавая всем

уровнем обучения
давая всем необходимый материал, учитель устанавливает различные уровни

требований к его усвоению


Слайд 8 Требования

В обучении должна быть обеспечена последовательность в

Требования В обучении должна быть обеспечена последовательность в продвижении ученика по

продвижении ученика по уровням
трудности в учебной работе должны быть

посильными, соответствующими индивидуальному темпу овладения материалом на каждом этапе обучения


Слайд 9 Требования

Добровольность в выборе уровня усвоения и отчётности
формирует

Требования Добровольность в выборе уровня усвоения и отчётностиформирует у обучающихся познавательную

у обучающихся познавательную потребность, навыки самооценки, планирования и регулирования

своей деятельности


Слайд 10 Требования

Содержание контроля и оценка должны отражать принятый

Требования Содержание контроля и оценка должны отражать принятый уровневый подход

уровневый подход

Слайд 11 Коммуникативная
компетентность
грамматическая
социолингвистическая
дискуссионная
стратегическая
Формирование групп учащихся

Коммуникативная компетентностьграмматическаясоциолингвистическаядискуссионнаястратегическаяФормирование групп учащихся

Слайд 12
степень овладения лингвистическим ходом языка

Грамматическая компетентность

степень овладения лингвистическим ходом языкаГрамматическая компетентность

Слайд 13
способность пользоваться языковыми средствами с учётом темы,

способность пользоваться языковыми средствами с учётом темы, ролей, участников общения

ролей, участников общения или конкретно заданной ситуацией общения

Социолингвистическая компетентность


Слайд 14
способность создавать текст, используя и интерпретируя формы

способность создавать текст, используя и интерпретируя формы слов и их значенияДискуссионная компетентность

слов и их значения

Дискуссионная компетентность

Слайд 15
способность обучающегося эффективно участвовать в общении, выбирая

способность обучающегося эффективно участвовать в общении, выбирая правильную стратегию, тактику общенияСтратегическая компетентность

правильную стратегию, тактику общения

Стратегическая компетентность

Слайд 16 Диагностическая таблица

Диагностическая таблица

Слайд 17 Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить

Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить уровень КК

уровень КК

Слайд 18 Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить

Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить уровень КК

уровень КК

Слайд 19 Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить

Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить уровень КК

уровень КК

Слайд 20 Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить

Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить уровень КК

уровень КК

Слайд 21 Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить

Система рейтинговой оценки обучающегося по литературе, позволяющая выявить уровень КК

уровень КК

Слайд 22 НУКК – типовые задания (аналогичные были выполнены

НУКК – типовые задания (аналогичные были выполнены на уроке) СУКК

на уроке)
СУКК – к типовым заданиям даются

и такие, которые направлены для ликвидации пробелов в знаниях, для восстановления утраченных умений и навыков
ВУКК – усложнённые задания не только с применением практических знаний, но и с использованием теоретического материала, творчества, задания, требующие рассуждений и анализа

Дифференцированная домашняя работа

Слайд 23 НУКК - следует «разбить» материал на мелкие части

НУКК - следует «разбить» материал на мелкие части и постоянно контролировать

и постоянно контролировать обучающихся

НУКК и ВУКК - рекомендуется самостоятельно

работать по углублению и изучению материала, чётко выделять каждое понятие, затем вырабатывать и самостоятельно осуществлять важнейшие мыслительные операции: анализ, синтез, обобщение – и переходить к творческим заданиям

Дифференцированное объяснение нового материала

Слайд 24 Дифференцированное закрепление ЗУН
НУКК – облегчённые задания (найди

Дифференцированное закрепление ЗУН НУКК – облегчённые задания (найди ответ в параграфе,

ответ в параграфе, выведи главную мысль абзаца, составить аннотацию,

тезисный план или обычный план, по тезисам раскрыть содержание темы, дополняя своими примерами, составить рассказ по конспекту, таблице, семе, алгоритму)
СУКК – задания на применение нового материала (мини-интервью, взаимовопросы, составление сложных планов, схем, таблиц, написание эпилога произведения, постановка проблемных вопросов, составление монологов, диалогов, создание «автопортрета писателя» по воспоминаниям и запискам о нём)
ВУКК – создать проблемную ситуацию, поставить проблемный вопрос и найти ответ на поставленный вопрос; сравнить проблему произведений, сравнить героев; сделать общий вывод по теме; составить схемы, алгоритмы, сделать сопоставительный анализ поэтических произведений; создать психологический портрет по произведениям изобразительного искусства; создать саморецензию, телепередачу о поэте или писателе, написать стилизацию под то или иное направление или чей-нибудь авторский стиль

  • Имя файла: differentsirovannyy-podhod-pri-organizatsii-samostoyatelnoy-deyatelnosti-uchashchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Цилиндр (11 класс)
Следующая - Хищные растения

Похожие презентации

Презентация классного часа Солдат войны не выбирает Презентация классного часа Солдат войны не выбирает 110
Презентация к Году экологии Презентация к Году экологии 89
ucheniki pogibshie v vov p ucheniki pogibshie v vov p 112
Презентация Звуки В - Ф, ВЬ - ФЬ. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Презентация Звуки В - Ф, ВЬ - ФЬ. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 111
Авторская разработка по татарскому языку Табышмаклар материал Авторская разработка по татарскому языку Табышмаклар материал 126
Презентация Россия устремлённая в будущее презентация к уроку (1 класс) Презентация Россия устремлённая в будущее презентация к уроку (1 класс) 141
2 prezentatsiya 2007 2 prezentatsiya 2007 103
Презентация о счастье презентация к уроку Презентация о счастье презентация к уроку 81
П.И.Чайковский П.И.Чайковский 109
Формирование имиджа современного педагога Формирование имиджа современного педагога 101
Образовательное пространство школы – пространство личностного роста Образовательное пространство школы – пространство личностного роста 146
Профилактика экстремизма в подростковой среде Профилактика экстремизма в подростковой среде 117
Семинар социального педагога на тему: Социальное сопровождение неблагополучной семьи, подразумевает оказание помощи в трудной жизненной ситуации и опасном положение Семинар социального педагога на тему: Социальное сопровождение неблагополучной семьи, подразумевает оказание помощи в трудной жизненной ситуации и опасном положение 121
Презентация По морям, по волнам по теме Тихий океан - 3 Презентация По морям, по волнам по теме Тихий океан - 3 101
Презентация к мероприятию Совершите чудо! презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Презентация к мероприятию Совершите чудо! презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 103
Районный семинар по теме:Обогащение содержания дошкольного образования и усиление региональной направленности в условиях внедрения федеральных государственных требований методическая разработка по теме Районный семинар по теме:Обогащение содержания дошкольного образования и усиление региональной направленности в условиях внедрения федеральных государственных требований методическая разработка по теме 106
Реформаторская педагогика конца XIX - начала XX века. Развитие зарубежной гуманистической педагогики XX века Реформаторская педагогика конца XIX - начала XX века. Развитие зарубежной гуманистической педагогики XX века 116
Россия - Родина моя! классный час (2 класс) по теме Россия - Родина моя! классный час (2 класс) по теме 148
Проектная работа Орхидея из пластиковых бутылок презентация к уроку (4 класс) Проектная работа Орхидея из пластиковых бутылок презентация к уроку (4 класс) 49
2 kvn 2 kvn 44
Педсовет Профессиональная компетентность педагога материал по теме Педсовет Профессиональная компетентность педагога материал по теме 142
Игровые технологии на уроках географии Игровые технологии на уроках географии 90
Презентация к викторине Профессии Презентация к викторине Профессии 98
Аттестационная работа. Дополнительная общеразвивающая программа для младших школьников Квиллинг Аттестационная работа. Дополнительная общеразвивающая программа для младших школьников Квиллинг 100
1 сентября - 1 класс презентация к уроку (1 класс) 1 сентября - 1 класс презентация к уроку (1 класс) 121
Шаблон красивой презентации к 8 марта Шаблон красивой презентации к 8 марта 95
Времена года Времена года 102
Внеклассное мероприятие Семейное лото презентация к уроку (1 класс) Внеклассное мероприятие Семейное лото презентация к уроку (1 класс) 44
Презентация в игровой форме для 3-6 классов Правила дорожного движения Презентация в игровой форме для 3-6 классов Правила дорожного движения 125
Различение звонких и глухих согласных (с-з) презентация к уроку (подготовительная группа) по теме Различение звонких и глухих согласных (с-з) презентация к уроку (подготовительная группа) по теме 126