Презентация на тему Для чего блог учителю?

среде педагогов. Создавая блоги, учителя, не всегда представляют, какие

дополнительные возможности открываются как для них самих, так и для других участников и читателей их блога. Если проанализировать известные регулярно обновляемые профессиональные учительские блоги, то учителя используют их для:

тех или иных тем;
обсуждения с учениками текстов изучаемых произведений;
просмотра

учебных видеофильмов с лекциями или экранизациями, а то и видео-уроками, путем встраивания их в блог;
публикации опросников, онлайн- тестов, встроенных календарей, разнообразных слайдшоу;

уроке;
"послесловий" к собственным урокам - написанных часто в жанре

рефлексий;
обмена полезными ссылками на ресурсы Интернета;
обмена знаниями в области ИКТ (как пример, обмен презентациями-обучалками, созданными самими учителями);

событий", интерактивная таблица Менделеева, онлайн-калькулятор, строящий графики функций и

т.д.)
полезных советов родителям, интересующихся образованием своих детей;
многого другого...

Что дает ему такой "САМИЗДАТ"?
Часть ответов на этот

вопрос:
делая записи в блоге, мы совершенствуем свою письменную речь;
интересуясь новостями учительского блог-коммьюнити, мы расширяем свой кругозор;
цитируя других учителей-блоггеров, мы учимся лучшему, что есть у них;
поддерживая (читая и комментируя) блоги коллег, мы способствуем созданию профессионального сетевого учительского сообщества;

с нормами профессионального сообщества;
используя новые веб-инструменты, мы непрерывно совершенствуем

свои ИКТ-навыки;
Портфолио педагога, ученика, РМО, ШМО....
что-то еще?