Презентация на тему В память о Беслане классный час (2 класс)

памяти человечества, их  учителям, 
наставникам, до последней минуты сердцем прикрывавшим своих

питомцев и  разделившим тяжесть выпавших на их долю испытаний, несгибаемым отцам и матерям Беслана – всем тем, кто погиб в темном пекле пылающего ада и кто выжил в эти страшные сентябрьские дни, посвятили мы наш классный час…

Республики Северная Осетия стало черным днем. В один момент

праздник превратился в трагедию. Что произошло, как могло получиться, что цветы первоклашек, принесенные учителям, валяются в лужах крови?

группа вооружённых людей в масках подъехала к зданию школы

№ 1 в Беслане на нескольких автомобилях и прямо со школьной линейки захватила в качестве заложников 1128 человек — детей и их родителей, — загнав их в спортзал школы.

Террористы потребовали от властей освобождения боевиков, ранее задержанных по подозрению в участии в нападении на Ингушетию 21—22 июня 2004 года, и вывода российских войск из Чечни.

салют, кто-то ругался, приняв происходящее то ли за шутку,

то ли за учения по гражданской обороне.
А те, кто был в масках, «поясах шахидов» и с оружием, уже били стекла первого этажа, чтобы упрятать в школе больше тысячи учеников, учителей и гостей праздника

случае штурма и убивать по 50 заложников за каждого

ликвидированного террориста, и по 20 - за раненого.

В первый день террористы расстреляли 14 мужчин, оказавшихся в числе заложников.

говорил, что выстрелы в школе – это первые расстрелы.

В кабинете русского языка и литературы боевики устроили расстрельную комнату. Террористы ставили к стенке тех, кто плохо себя вел – кричал или не слушал команд. Непослушных в первый же день оказалось сразу 20 человек. После того, как людей расстреливали, их выбрасывали в окно

кто будет шуметь, по 15 человек будем расстреливать.
Они

стояли на подоконниках как щит, а из-за их спин стреляли куда попало.

возможность безопасного выезда в Ингушетию и Чечню. Кроме того

было предложено заменить заложников-детей на взрослых.

Ответа на эти предложения не последовало, террористы также отказались принять воду, еду и медикаменты для захваченных в заложники.

В ночь на 2 сентября состоялись переговоры террористов с доктором Рошалем.

посетил бывший президент Ингушетии Руслан Аушев. По его просьбе

боевики освободили группу заложников из 26 человек (матери с детьми грудного возраста).

А проснувшись, увидела вокруг себя незнакомых детей… Какой-то мальчик,

сидевший рядом со мной, рассказывал историю. И все слушали его как заколдованные.

Он рассказал, что видел ангелов. Несколько дней назад вышел на балкон и увидел, как они медленно летят по сиреневому небу. Ангелы были в белых платьях, розовыми и золотистыми шлейфами, они смеялись и играли на дудочках.

к себе, дает ему крылья и превращает в ангела,

- так сказал этот мальчик. Когда он говорил, стояла такая тишина, что я слышала стук своего сердца. Мне вдруг показалось, что умирать совсем не страшно…
И когда кто-то сказал, что ангелов не бывает, все на него зашикали. Мы, конечно, уже думали о смерти: заканчивался второй день, мы уже перестали есть и пить, и трудно было дышать… Да, мы думали о смерти… И мальчик тоже думал.
Поэтому он и стал рассказывать нам про ангелов. Мне показалось, что так он готовил нас к смерти, давал нам привыкнуть к этой мысли, успокаивал и не давал отчаяться…

договориться с террористами об эвакуации из школы тел убитых

заложников. В 12:55 к школе выдвигаются сотрудники МЧС, которые должны забрать тела убитых. В 13:03-13:05 в здании школы раздаются два взрыва, из школы стали выбегать заложники. После чего спецподразделения российской армии и ФСБ предприняли штурм. В результате штурма потери понесли как террористы, так и штурмующие (погибло 10 спецназовцев). Потери среди заложников: 331 погибший, около 500 раненых.

тела убитых. В это время в спортзале что-то взорвалось.

Когда дети убегали через дыру в стене от взрыва, террористы из школы стреляли им в спину. К уцелевшим, уже не обращая никакого внимания на пули, навстречу бежали родственники и военные. Заложников вели, подхватывали на руки…

– в школе была страшная жара. Несмотря на шок,

первое, что просили дети, - пить.

С этого взрыва начался вынужденный штурм. Бойцы спецназа, которые после взрывов пошли в бой, закрывали собой заложников.

стоял плач и причитания. Плакали женщины, когда узнавали своих

родных среди убитых, плакал офицер, у которого на руках умерла девочка. На следующий день он сказал: «Все это можно было бы назвать победой, если не знать, какой ценой».

праздника к своей гибели. По официальным данным в результате

террористического акта 1-3 сентября 2004 года в г. Беслан погибли 334 человека, из них 186 детей, 15 учителей, более 900 человек получили ранения…

телеэкрана,
Меж пуль свистящих и огней
Мельканье лиц детей Беслана

лица выглядят старей
С печатью горя и страданья.

мерзостью идей
Свои творивших преступленья.

рыданье.
О, Господи, скажи доколь
Назначил людям ты страданья!

свечей,
Но не излечит безутешных.

стон
Останется нам, как на грех –
На память погребальный

звон

ворота в домах, где уже похоронили погибших заложников. Многолюдно

лишь у развалин школы, но и там люди стараются разговаривать вполголоса. Только листва окрестных садов шумит, словно крылья ангелов, носящих над истерзанным зданием души убитых здесь детей…