Презентация на тему Для логопедов методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) по теме

Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукопроизношение, создает условия для

поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.

речевое дыхание, в спокойном состоянии имеет существенные от физиологического

отличия:  

с речевой патологией и обусловлены различными факторами:
незрелостью клеток

дыхательного центра,
недостаточной иннервацией органов дыхательного аппарата,
нарушением проходимости носовой полости вследствие полипов, аденоидов, хронических ринитов,
недостаточный объем легких

типа
Ритм его недостаточно устойчив
Легко нарушается при физической и эмоциональной

нагрузке
Объем легких существенно ниже возрастной нормы

нижнереберного типа дыхания при активном участии диафрагмы.



Эти упражнения представлены

в спецлитературе (Семенова Н., Стельникова А.Н. и др.)

выдох
При этом надо научить ребенка контролировать время выдоха, расходовать

воздух экономно.
Дополнительно у ребенка развивается способность направлять воздушную струю в нужном направлении.

(без участия голоса):
«Лети бабочка»

«Вертушка»
«Ветерок»
«Весёлые шарики»
«Снег идёт»
«Плыви кораблик»
«Буря в стакане»
«Пенный замок»

Цель: формировать речевой голос (звучность, диапазон).
Описание. Воспитатель рассказывает детям,

что далеко за морями, за горами живут все ветры (северный – холодный, южный – тёплый, восточный – усиливающийся, западный – затихающий). Воспитатель показывает символы звуков – у, и, а, о.
Дети, проползая через тоннель, пропевают звуки разные по высоте, силе, тембру, громкости, модуляции.
Звук у – холодный северный ветер (звук завывающий, низко).
Звук и – южный тёплый ветер (радостный, высоко, звонко, ровно).
Звук а – ветерок потеплее, восточный, оттуда, где солнышко просыпается. Звук усиливается.
Звук о – западный, оттуда, где солнышко ложиться спать. Звук затухающий, от сильного к слабому (нежно).