Презентация на тему Доклад к педсовету статья по теме

Мотивы, связанные с содержанием учения:
ученика побуждает учиться стремление узнать

новые факты, овладеть знаниями, способами действий, проникнуться в суть явлений и т. п.
2) Мотивы, связанные с самим процессом учения: ученика побуждает учиться стремление проявлять интеллектуальную активность, рассуждать, преодолевать препятствия в процессе решения задач, то есть ребенка увлекает сам процесс решения, а не только получаемые результаты.

опираться на следующие советы:

интересоваться делами, учёбой ребёнка;
помощь при

выполнении домашних заданий должна быть в форме совета, не подавлять самостоятельность и инициативность;

объяснять ребёнку, что его неудачи в учёбе – это недостаток приложенных усилий, что он что-то недоучил, не доработал;
чаще хвалить детей за их успехи, тем самым давать стимул двигаться дальше.

материала, применение наглядных и технических средств, драматизация, использование неожиданной,

неизвестной и противоречивой информации, эмоциональная насыщенность, соревновательные и игровые моменты.

их деятельности, организация ситуаций коллективной мыслительной деятельности, оценочные подбадривающие

обращения учителя, самооценка, рефлексия

основу для умения, желания учиться.
От уровня сформированности учебной

мотивации зависит объём усилий, которые ученик прилагает в своей учёбе.
Важно, чтобы весь процесс обучения вызывал у ребенка интенсивное и внутреннее побуждение к знаниям, напряженному умственному труду.