Презентация на тему Духовно-нравственное воспитание учащихся

города Костромы Сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО (САШ)
Ассоциированные школы ЮНЕСКО — учебно-воспитательные

учреждения, сотрудничающие с ЮНЕСКО в рамках соответствующих национальных программ в распространении миротворческих идей, нравственных и духовных ценностей.
Проект «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» начат по инициативе ЮНЕСКО в 1953 году.
В цели проекта входит
распространение информации об ООН и ЮНЕСКО,
изучение и сохранение культурного и природного наследия,
изучение прав человека и ребёнка,
формирование установок толерантного поведения.
СССР включился в движение ассоциированных школ в 1966 году.
Ассоциированные школы самостоятельны в выборе форм и содержания учебной и внешкольной работы.
В настоящее время
в 175 государствах мира - свыше 8 000 ассоциированных школ,
в том числе в России в - 156.

О Е К Т «Культурно-историческое наследие и традиции региона»
Цели проекта:

Изучение

и сохранение культурного наследия;
Расширение территориальных границ представления детского художественного изобразительного творчества;
Внедрение новых инновационных форм организации творческой деятельности учащихся;
Сотрудничество с музеями, выставочными залами, культурными центрами

мероприятия реализации проекта по духовно-нравственному воспитанию
Участие в передвижных выставках и

конкурсах детского творчества
«Кострома- колыбель дома Романовых»
«Династия Романовых и костромской край»
«Костромской край – колыбель царственных династий Годуновых и Романовых»

мероприятия реализации проекта по духовно-нравственному воспитанию
Участие в конкурсах и фестивалях

детского рисунка
Конкурс на лучшую творческую работу среди учащихся ассоциированных школ ЮНЕСКО Российской Федерации, посвящённого году Семьи:
«На что нам клад, коли в семье лад»,
«Вся семья вместе, так и душа на месте».
(г.Казань, 2008)

мероприятия реализации проекта по духовно-нравственному воспитанию
Участие в конкурсах и фестивалях

детского рисунка
VI Международный конкурс детского рисунка на лучшую открытку «Арт Город»
(г.Санкт- Петербург, 2009)

среда как благоприятный фактор формирования духовно- нравственного воспитания учащихся
Кабинет изобразительного

искусства
Мастерская юного художника
Выставочный зал
Учебно-методический центр
Музей
Библиотека
Фонд, хранилище достижений учащихся

среда как благоприятный фактор формирования духовно- нравственного воспитания учащихся
Творческие мастерские:
Кружевоплетение
Ручное

ткачество
Вышивка
Роспись по ткани
Резьба по дереву

среда как благоприятный фактор формирования духовно- нравственного воспитания учащихся
Пленэр –

летняя творческая практика учащихся
Основные мероприятия:

изучение историко-культурного и архитектурного наследия костромской земли
путешествие в мир природы:
изучение флоры и фауны родного края

Формы работы:
выполнение набросков,
этюдов, эскизов,
творческих композиций с объектами природы и архитектуры

нравственное воспитание учащихся через систему «Школа-музей»
Основные

мероприятия:

Экскурсии в музеи и выставочные залы
Посещение мастерских художников
Участие в мастер - классах
Сотрудничество с музеями страны

результатов проекта по духовно-нравственному воспитанию учащихся
Создание виртуального музея детского рисунка
Христианская

азбука
Религиозные праздники и обряды
Русское зодчество
Духовная красота человека
Читая книгу, я рисую
Искусство народов мира

музей детского рисунка