Презентация на тему Формирование целостного гуманистического мировоззрения учеников через интеграцию академических знаний и социокультурных компетенций в условиях личностно-ориентированной школы

образования

Создали конкурентоспособную образовательную
среду с высокой педагогической и

ученической
культурой.

Предоставили широкое поле
возможностей
ученикам и педагогам

Достигли высокого качества образования,
стали победителями ПНПО

предоставление чистопольцам качественного образования гимназического уровня с углубленными академическими

знаниями и социокультурными компетенциями.

Формирование модельных характеристик гимназиста каждой ступени образования, которые воплощаются в когнитивном, мировоззренческом и социально- культурном
аспектах личности.

Миссия гимназии №1

Цель гимназии №1

Корпоративные стандарты качества; Стратегия личностно-ориентированной школы; Научно-методическое сопровождение.

деятельности, дополнительного образования в единую систему.
Личностная ориентация образования

с опорой на жизненный опыт учащихся, внутренние саморегулирующие механизмы развития, принцип природосообразности и общечеловеческие принципы гуманизма;
Реализация образовательной программы гимназии;
Сохранение здоровья детей в условиях гимназии;
Работа с одаренными детьми;
Психологическое сопровождение образовательного процесса.

потенциальное приращение

прямое приращение

уровень
образования











стандарты образования

НОВОЕ КАЧЕСТВО

Корпоративный стандарт
гимназического уровня
каждой ступени образования

компетенции
интеграция
условия личностно-ориентированной школы

Сформировать жизненную концепцию, духовные идеалы

и нравственные нормы гимназистов.
Развить у гимназистов универсальные познавательные способности, исторический кругозор, экономическую и правовую грамотность, которые обеспечат преобразование знаний в целостное гуманистическое мировоззрение.
Сформировать социальную ответственность, толерантность, чувство уважения человека, его прав и свобод, готовность защищать честь и достоинство свое и других людей.
Сформировать этнокультурную идентичность, способность к ответственному самоопределению в современной культуре.