Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование устной и связной письменной речи у младших школьников. статья по логопедии ( класс) по теме

Различия психологических механизмов устной и письменной речиФормируется спонтанно и непроизвольноФормируется целенаправленно Совершается в непосредственном общении с собеседникомСовершается в отсутствие собеседникаИмеет дополнительные невербальные средства общенияНе обладает невербальными средствамиФразы устной речи более короткиеПрисущи сложные синтаксические конструкцииУстная речьПисьменная речь
Формирование устной и письменной связной речи у младших школьников Харинова Р.А.Учитель-логопедМБОУ «С(к)НШ-ДС №2» г. Нерюнгри Различия психологических механизмов устной и письменной речиФормируется спонтанно и непроизвольноФормируется целенаправленно Совершается Этапы психологического механизма создания устного текстаI-й этап – МотивГлубокое осмысление и систематизация Трудности создания и записи связного высказыванияДеление потока речи на слова и предложения Система работы1 – 2 классыI-я, II-я, III-я четверти- Работа над предложением, Работа Пример деформированного текста Спасибо за внимание!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Различия психологических механизмов устной и письменной речи


Формируется спонтанно

Различия психологических механизмов устной и письменной речиФормируется спонтанно и непроизвольноФормируется целенаправленно

и непроизвольно
Формируется целенаправленно
Совершается в непосредственном общении с собеседником
Совершается

в отсутствие собеседника
Имеет дополнительные невербальные средства общения
Не обладает невербальными средствами
Фразы устной речи более короткие
Присущи сложные синтаксические конструкции


Устная речь

Письменная речь


Слайд 3 Этапы психологического механизма создания устного текста
I-й этап –

Этапы психологического механизма создания устного текстаI-й этап – МотивГлубокое осмысление и

Мотив
Глубокое осмысление и систематизация информации для себя
II-й этап –

Замысел будущего высказывания
Тема высказывания
Содержание высказывания
III-й этап – Формирование текста
Конкретизации содержания и определения его приблизительных смысловых границ
Планирование будущего текста: структурирование обозначенного объема содержания


Слайд 4 Трудности создания и записи связного высказывания
Деление потока речи

Трудности создания и записи связного высказыванияДеление потока речи на слова и

на слова и предложения (отдельные смысловые единицы).
Трудности построения предложения.
Трудности

при создании связного письменного текста.

- Несоответствие содержания текста заявленной теме.
- Отсутствие сюжетного развития событий.
- Нарушение логической последовательности.
- Нарушение замкнутости смысловой системы, проникновение в неё посторонней информации.
- Лаконичное перечисление событий.


Слайд 5 Система работы
1 – 2 классы
I-я, II-я, III-я четверти
-

Система работы1 – 2 классыI-я, II-я, III-я четверти- Работа над предложением,

Работа над предложением, Работа над лексикой,
- Развитие

коммуникативных умений и навыков ,
- Формирование контрольно – оценочных действий.

IV-я четверть
- Устная связная речь,
- Письменная связная речь,
- Работа с текстом

3 - 4 классы

Фронтальные занятия

I-я, II-я, III-я, IV-я четверти
Формирование письменной связной речи
Работа с текстом


Слайд 10 Пример деформированного текста

Пример деформированного текста

  • Имя файла: formirovanie-ustnoy-i-svyaznoy-pismennoy-rechi-u-mladshih-shkolnikov-statya-po-logopedii-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0