- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формирование вычислительных навыков у учащихся начальной школы
Содержание
- 2. Формирование вычислительных навыков - одна из главных
- 3. На современном этапе развития образования необходимо выбирать
- 4. Что способствует успешной работе по формированию вычислительных
- 5. учёт индивидуальных особенностей ребенка, его жизненного опыта,
- 6. различные формы работы: индивидуальные, фронтальные, групповые, работа в парах; применение рациональных способов вычислений;
- 7. использование вычислительных заданий, характеризующихся вариативностью формулировок, неоднозначностью решений, выявлением разнообразных закономерностей и зависимостей;
- 8. задания, позволяющие развивать гибкость мышления, математическую речь
- 9. ребенок должен непосредственно включаться в поиск путей
- 10. использование системы диагностических самостоятельных работ для отработки скорости и правильности вычислений
- 11. использование на уроках игровых ситуаций, элементов соревнований,
- 12. 63 : 9
- 14. 63 : 3
- 17. 65 : 5
- 20. Типичные ошибки учителей при работе по формированию
- 21. зазубривание таблиц сложения и умножения и использование
- 22. таблица умножения «на лето» (заучивание без понимания
- 23. чрезмерное увлечение использованием калькуляторов; обучение счёту при помощи компьютерных игр, не дающих теоретических аспектов вычислительных приёмов
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Формирование вычислительных навыков - одна из главных задач, которая должна быть решена в ходе обучения детей в начальной школе
Слайд 3 На современном этапе развития образования необходимо выбирать такие
способы организации вычислительной деятельности школьников, которые способствуют не только
формированию прочных вычислительных умений и навыков, но и всестороннему развитию личности ребенка
Слайд 4
Что способствует успешной работе по формированию вычислительных навыков?
Формирование
основ умения учиться и способности к организации своей деятельности
– умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;Слайд 5 учёт индивидуальных особенностей ребенка, его жизненного опыта, предметно-действенного
и наглядно-образного мышления;
использование на уроках системно-деятельностного подхода;
Слайд 6 различные формы работы: индивидуальные, фронтальные, групповые, работа в
парах;
применение рациональных способов вычислений;
Слайд 7 использование вычислительных заданий, характеризующихся вариативностью формулировок, неоднозначностью решений,
выявлением разнообразных закономерностей
и зависимостей;
Слайд 8 задания, позволяющие развивать гибкость мышления, математическую речь ребенка,
не вызывающие эмоциональной усталости и монотонности в
работе;использование нестандартных приемов в формировании вычислительных навыков
Слайд 9 ребенок должен непосредственно включаться в поиск путей решения
возникшей проблемы (незнакомого вида примеров и т.д.) и путем
проб и мыслительных логических операций формулировать «свой» способ решения;Слайд 10 использование системы диагностических самостоятельных работ для отработки скорости
и правильности вычислений
Слайд 11 использование на уроках игровых ситуаций, элементов соревнований, различных
головоломок, ребусов;
использование моделей (графических, символических, предметных);
правильное соотношение в применении
устных и письменных приёмов вычислений (вычислять письменно только тогда, когда устно вычислять трудно);совместная выработка алгоритмов
Слайд 20 Типичные ошибки учителей при работе по формированию вычислительных
навыков
новые способы и приемы вычисления подаются в готовом виде;
многократное
повторение однотипных примеров, опора на активную работу памяти и напряжения произвольного внимания;Слайд 21 зазубривание таблиц сложения и умножения и использование их
при выполнении однообразных
тренировочных
упражнений;запрет считать «на пальцах» (следует понимать, что на первых порах это необходимо ребёнку,
он сам «организует» себе деятельностный подход к освоению вычислительных навыков!)
Слайд 22 таблица умножения «на лето» (заучивание без понимания смысла
умножения и деления);
необоснованная замена устных вычислений письменными;
нерациональность вычислений;
Слайд 23
чрезмерное увлечение использованием калькуляторов;
обучение счёту при помощи
