Презентация на тему ИКТ на уроках русского языка и литературы

учащихся к предмету;
развить самостоятельность и критичность мышления;
разнообразить формы работы;
активизировать

внимание учащихся.

материал

Поиск материала в
Интернете
Электронная литература
(словари, тесты …)

задачи:
повышение производительности труда учащихся и учителя на уроке;
увеличение объёма

использования наглядности на уроке;
экономия времени учителя при подготовке к уроку.

очной форме (на конференциях, семинарах и т.п.), но вместе

с активным развитием сети Интернет появляются и новые формы общения – сетевые. Сегодня современное общество все более интенсивно использует социальные сети (т.е. сообщества людей, связанных общими интересами, общим делом или имеющих другие причины для общения между собой), существующие в Интернете (использующие специализированные программные сервисы, интернет-сайты и порталы для обеспечения взаимодействия людей в группе или группах).

Новые формы общения – сетевые

д.)
● gramma.ru - сайт "Культура письменной речи". Русский язык

(справа список тем): Морфология, Орфография, Синтаксис, Лексикология, Фразеология. Ликбез от "Gramma.ru".  Учителю. Экзамены. Стиль документа. Справочный раздел, словари и др.
● gramota.ru - справочно-информационный портал "Грамота.ру". Словари, ссылки, материалы к уроку, игра. Новости, журнал, олимпиады и др. Разделы:
● learning-russian.gramota.ru - "Класс". Интерактивные диктанты (около 100); Учебник грамоты; Правила русской орфографии и пунктуации. Другие интересные материалы (некоторые из них открываются левой кнопкой мышки).
- здесь, в частности, "Русский язык: краткий теоретический курс для школьников" (фонетика, лексикология, морфология, синтаксис). Литневская И.Е. Например, здесь подробно расписаны темы: разбор слова по составу и синтаксический разбор предложения.
● slovari.gramota.ru - "Словари" (online). Поиск слова по 9 словарям (проверить - левой кнопкой мышки). Ссылки на словари русского языка и др. словари online (более 50).

по русскому языку.

● rus.1september.ru - "Я иду на

урок Русского языка". Статьи по темам: Фонетика и графика (36); Лексика и фразеология (119); Морфемика и словообразование (22); Грамматика. Морфология (67); Грамматика. Синтаксис (43); Орфография (96); Пунктуация (26); Развитие речи (171); Языковая норма (45); Выразительность русской речи (15).
 

● rus.1september.ru/index.php?year - электронная версия газеты "Русский язык".  Статьи по темам: Материалы к уроку, Анализ текста, Методические разработки, Готовимся к экзаменам, Я иду на урок, Библиотечка учителя, Язык в задачах, Тесты и многое др. (Установлен годовой интервал между выходом номера газеты и появлением материалов этого номера на сайте.)
 

"Диктантов по русскому языку"  на Российском общеобразовательном портале. Порядок

работы - диктант прослушивается и одновременно печатается Вами в подготовленной форме (диктуют медленно). Затем нажимается "проверить" и очень быстро появляется результат проверки - цветом выделено: слово с ошибкой, пропущенное слово или знак препинания, лишнее слово или знак препинания.
●  naexamen.ru - Учебник по орфографии и пунктуации  
● gumfak.ru - "Грамматический разбор. Словообразовательный, морфемный и морфологический анализ слова." Рябушкина С.В.
● distedu.ru - Интернет-учебник "Русская пунктуация" (Тверской Гос. Университет, 2001г.) 
● kursy.ru  - курс "Ошибки словоупотребления" Александр Левитас на сайте международного центра дистанционного обучения  
     О природной грамотности в условиях ее формирования http://www.zankov.ru/break/read8.asp

положительных эффектов:
обогащает урок эмоциональной окрашенностью;
психологически облегчает процесс усвоения;
возбуждает живой

интерес к предмету познания;
расширяет общий кругозор;
повышает производительность труда учителя и учащихся
развивает навыки самостоятельной работы на уроке и при подготовке к нему.

презентаций
Изложение нового материала;
закрепление изученного;
система проверки;
самостоятельная работа учащихся.

учебного материала;
формирует и развивает навыки самообразования школьника;
обеспечивает усвоение знаний

не на репродуктив-ном уровне, а на творческом уровне;

серые ,темные,

неслись над городом.


, , , .

не обособляется.

гулом

Интернет
Помогает
* создать базу наглядных пособий;
* значительно увеличить количество

дидактического материала;
* использовать иллюстративно-информационный материал, найденный учащимися самостоятельно.

– Третьяковская галерея
Дополнительно http://www.hermitage.ru -Эрмитаж http://www.rusmuseum.ru - Русский музей http://www.museum.ru/gmii -

музей им.Пушкина http://www.artline.ru/ - галерея русских художников 20 века

группах) работа учащихся с Интернет-ресурсами (или материалами CD-ROM)

В

зависимости от подготовленности учащихся и решаемых учебно-методических задач, деятельность может подразумевать:
а) иллюстрирование предлагаемой лекции (возможно, текста учебного пособия);
б) «обогащение» предложенных тезисов ссылками на дополнительные источники;
в) ответы на предложенные учителем вопросы.
г) составление хронологического, синхронистического конспекта или иного другого конспекта в электронном виде
д) Подготовка индивидуальных проектов