Презентация на тему Инновационная педагогическая технология в ДОУ

педагогов проектной деятельности.

3. Внедрение в педагогический процесс технологии

проекта.

4. Развитие интеллектуальной и творческой инициативы педагогов.

Задачи
методического
объединения :

Познакомить воспитателей с содержанием
и структурой метода проекта.
2. Определить

рамки возможного использования
данного метода в условиях ДОУ"

ТЕМА:

проекта, который отражает решение той или иной проблем.

Основная функция

проектирования – наметить программу, подобрать средства дальнейших целевых действий.

этапы
метода проектов
Целеполагание
Разработка проекта
Выполнение проекта
Подведение итогов

Т Ы
Решили: широко внедрять в педагогическую деятельность метод проектов. РАЗРАБОТАТЬ

работа творческих микрогрупп.
научить воспитателей построению модели проекта и плану

её реализации.

Цель:

ТЕМА:

Панорама педагогически достижений : представление и защита проектов «Новый год у ворот».
Диалог-дискуссия «Определение оптимальных критериев анализа проекта».
Педагогическая импровизация «Кто хочет стать знатоком проектного метода?».
Вручение диплома «Знаток проектного метода».
Домашнее задание – определение целей будущих проектов в рамках единого тематического пространства «Экология человека».

План:

ДЕТСКИЙ САД I КАТЕГОРИИ № 5
«РАДОСТЬ»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ –
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА,
ДЕТСКИЙ САД I КАТЕГОРИИ № 2
«Светлячок»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА,
ДЕТСКИЙ САД КАТЕГОРИИ № 8
«Казачок»

Представление и защита проектов в рамках тематического пространства «Экология

человека».
2. Активизирующие методы в работе с детьми – « Игры и упражнения для развития самостоятельной мыслительной деятельности. Упражнения на обстоятельства».
3. Выработка памятки для воспитателя при проведении эмпирических исследований.
4. Работа над проектом. Распределение деятельности педагога и детей.
5. Методические рекомендации воспитателям по подго­товке презентации проекта.
6. Домашнее задание разработать и представить проект «Лето-удивительная пора!», представить игры направленные на развитие мыслительной деятельности, на обстоятельства.

План:

деятельности.
Упражнения на обстоятельства».

7 "Сказка"
ПРОЕКТ:
"В ДЕТСКИЙ САД
ХОЖУ БЕЗ СЛЁЗ"
МДОУ №5

"Радость"

МДОУ №24
"Ивушка"

Экология в жизни ребенка

Д/с
"Солнышко"

ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ:

« ЛЕТО –
УДИВИТЕЛЬНАЯ ПОРА!»

тематического пространства « Лето - удивительная пора!»
2. « Игры

и упражнения для развития самостоятельной мыслительной деятельности. Упражнения на обстоятельства» (проводит - воспитатель Иванина Н.В)
3. Использование компьютерных игр для дошкольников направленных на развитие логического мышления, внимания, ориентировку в пространстве, экологическое воспитание (практическая деятельность).
5. Анкетирование педагогов «Выявление уровня владения педагогами проектным методом».
6. Решение

План:

деятельности, он источник информации, консультант, эксперт. Он – основной

руководитель проекта и последующей исследовательской, игровой, художественной, практико-ориентированной деятельности, координатор индивидуальных и групповых усилий детей в решении проблемы. При этом взрослый выступает партнером ребенка и помощником в его саморазвитии.

РЕЗУЛЬТАТ: