Презентация на тему Интеграция лексической темы во все образовательные области методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) по теме

3.1 Непосредственно образовательная

деятельность
3.2 Совместная деятельность педагога с детьми
3.3 Индивидуальная деятельность с детьми
3.4 Самостоятельная деятельность детей
4. Познавательно – речевое развитие
5 Социально-личностное развитие
6 Художественно-эстетическое развитие
7 Физическое развитие
8 Взаимодействие с родителями
9 Заключение

воспроизводить социальный опыт, приобретать необходимый для жизни, среди людей

знания, умения, навыки, развивать способность общаться и взаимодействовать.

и систематизировать представления детей о транспорте.
Формировать умение классифицировать транспорт

по назначению, по месту работы и т.д..
Развивать познавательный интерес, мышление, воображение .
Обогатить знания детей о профессиях на транспорте: водитель, машинист, пилот, стюардесса, кондуктор, проводник и другие.
Углублять представления детей о правилах дорожного движения, правилах поведения в транспорте, безопасности поведения на улицах города. Коррекционные
Активизировать словарь детей по теме: существительные, прилагательные и глаголы.
Развивать связную речь.
Развивать грамматический строй речи.
Воспитательные
9. Воспитывать умение работать в группе, умение договариваться
и учитывать мнение партнёра.
10. Воспитывать уважение к людям труда и потребность
трудиться.

детьми
Индивидуальная работа с детьми
Непосредственно образовательная деятельность
Самостоятельная деятельность детей

творчество

рассказ воспитателя
О транспорте.
3- рассматривание иллюстраций о транспорте.
4- просмотр фильма

«Тачки».
5- решение занимательных задач «Если бы не было машин».

1

1- беседа с детьми «Какой бывает транспорт».
2- составление загадок о транспорте.
3- пересказ.
4- свободное общение «Я б в шофёры пошёл…».
5- словесные игры.

1- Суслов «Машины на нашей улице».
2- Носов «Как Незнайка катался на газированном автомобиле».
3- Потапин «Здравствуй друг – дорожный знак».
4- Кривич «Школа пешехода»

как движется по
Дороге».
2- дидактические игры:
«Части-целое», «Подбери
нужное слово».
3- настольные

игры:
«Учим дорожные знаки»,
«Как избежать неприятностей на улице».
4- с/р игра «Шофёр».
5- игра-имитация «Морской
бой».

Изготовление на
площадке пешеходных
переходов, дорожных
знаков и атрибутов для
игр.

Составление карт
безопасного маршрута в д/с.
Создание и последующее решение проблемных ситуаций.

«Городской транспорт»,
«Дорожные знаки».
3- лепка (рельефная) «Военные машины».
4- рисование «маршрутов»

в д/с.

Прослушивание аудио
записей «Три танкиста»,
«Автомобили», Мы парни бравые…».

«Лётчики и
Танкисты».
Беседа с детьми «Экологически
чистый транспорт».
Придумывание транспорта будущего.

по экскурсиям

назначению, по месту работы.
Также у детей сформировались элементарные представления

о правилах дорожного движения.