- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Интерактивное обучение в урочной деятельности
Содержание
- 2. Интерактивное обучение – это обучение, погруженное в
- 3. Задачи интерактивного обучения:познавательная;коммуникативно-развивающая;социально-ориентационная.Интерактивное обучение позволяет:реализовать субъект -
- 4. Научно-методические основы:обучение через опыт и сотрудничество;учет различий в стилях познания;поисковые и исследовательские методы;игровые методы.
- 5. Основные функции, необходимые для успешной деятельности:решение
- 6. Этапы интерактивного урока:Разминка (эмоциональная, интеллектуальная, коммуникативная и
- 7. Правила организации интерактивного обучения :в работу должны быть
- 8. важно, чтобы каждый был услышан, каждой группе
- 9. Организация групповой деятельности
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
Интерактивное обучение – это обучение, погруженное в общение, оно сохраняет конечную цель и основное содержание предмета, но видоизменяет формы и приемы ведения урока.
Слайд 3
Задачи интерактивного обучения:
познавательная;
коммуникативно-развивающая;
социально-ориентационная.
Интерактивное обучение позволяет:
реализовать субъект - субъектный
подход в организации учебной деятельности;
формировать активно-познавательную и мыслительную деятельность
учащихся; усилить мотивацию к изучению предмета;
создать благоприятную атмосферу на уроке;
исключить монологическое преподнесение учебного материала и дублирование информации, которая может быть получена из доступных источников;
самопроизвольно запоминать специальные термины и сведения;
отрабатывать в различных формах коммуникативные компетенции учащихся.
Слайд 4
Научно-методические основы:
обучение через опыт и сотрудничество;
учет различий в
стилях познания;
поисковые и исследовательские методы;
игровые методы.
Слайд 5
Основные функции, необходимые для успешной деятельности:
решение поставленных
задач (учебных, поведенческих и пр.)
оказание поддержки членам группы в
ходе совместной работы.
Слайд 6
Этапы интерактивного урока:
Разминка
(эмоциональная, интеллектуальная, коммуникативная и т.д.)
Объединение
в группы («по желанию», формирование групп учителем, «случайный» подбор).
Организация
учебной деятельности учащихся в группе:усвоение учебной задачи, стоящей перед группой;
процесс поиска (обсуждения) лучшего решения;
суммирование мнений и подведение итогов групповой работы;
презентация группового решения поставленной задачи в рамках, определенных педагогом.
Подведение итогов
Презентация групповых решений
Рефлексия
Слайд 7
Правила организации интерактивного обучения :
в работу должны быть вовлечены
все ученики;
психологическая подготовка участников: разминки, поощрение учеников за активное
участие в работе, предоставление возможности для самореализации ученика;
Слайд 8
важно, чтобы каждый был услышан, каждой группе предоставлена
возможность выступить по проблеме;
для учеников должен быть создан физический комфорт;
определены правила работы, регламент; деление учеников на группы.
