Презентация на тему Использование метода проектов в начальной школе

полноценных условий для личностного развития каждого ребенка, формирование его

активной жизненной позиции.

это мне надо и где и как я могу

эти знания применить» - вот основной тезис современного понимания метода проектов.

образом организованная поисковая, исследовательская деятельность учащихся, индивидуальная или групповая,

которая предусматривает не просто достижение того или иного результата, оформленного в виде конкретного практического выхода, но организации процесса достижения этого результата с обязательной презентацией этих результатов.

предстоящей деятельности;
распределение задания для каждой группы;
выбор источников информации;
определение способа

представления результата;
установление процедуры и критериев оценки результатов.

Подготовка к работе над проектом включает:

загрязнения?
Как вести себя у водоема?
В каком экологическом состоянии находятся

водоемы нашего города?
Нужно ли экономно расходовать воду в производстве?
Нужно ли беречь воду дома, в школе?

деятельности
Исследовательские (генерировать идеи, выбирать лучшие умения).
Социального взаимодействия (сотрудничать в

процессе учебной деятельности, оказывать помощь товарищам и принимать их помощь, следить за ходом совместной работы и направлять ее в нужное русло).
Оценочные (оценивать ход, результат своей деятельности и деятельности других).
Информационные (самостоятельно осуществлять поиск нужной информации; выявлять, какой информации или каких умений недостает).