входит в группу разработчиков образовательной системы «Школа 2100» Елена
Леонидовна Мельникова..Девиз:
«Открывать знания вместе с детьми»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГОВОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ методическая разработка (3 класс)
Содержание
- 4. Автором технологии проблемного диалога является педагог, психолог,
- 6. ДВА ВИДА ДИАЛОГА:побуждающийподводящий
- 8. ПРИЕМ 2 Столкнуть мнения учеников вопросом или практическим заданием на новый материалСоль, Анна, майка, объявил
- 9. ПРИЕМ 3 Дать практическое задание, не сходное с предыдущими
- 10. Подводящий диалог
- 11. Сообщение темы с мотивирующим приемомТакой падеж как
- 12. МЕТОДЫ ПОИСКА РЕШЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПОБЛЕМЫ
- 13. При работе с использованием проблемно-диалогического обучения происходит
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Автором технологии проблемного диалога является педагог, психолог, которая входит в группу разработчиков образовательной системы «Школа 2100» Елена Леонидовна Мельникова..Девиз: «Открывать знания вместе с детьми»
Слайд 4
Автором технологии проблемного диалога является педагог, психолог, которая
Слайд 8 ПРИЕМ 2 Столкнуть мнения учеников вопросом или практическим
заданием на новый материал
Соль, Анна, майка, объявил
Слайд 11
Сообщение темы
с мотивирующим приемом
Такой падеж как …..
Я
с детства не терплю.
Давать, делиться чем-нибудь
С друзьями
не люблю.
Слайд 13
При работе с использованием проблемно-диалогического обучения происходит развитие:
1.
умственных способностей учащихся (возникающие затруднения заставляют учащихся задумываться, искать
выход из проблемной ситуации)2. самостоятельности (самостоятельное видение проблемы, формулировка проблемного вопроса, проблемной ситуации, самостоятельность выбора плана решения)
3. креативного мышления (самостоятельное применение знаний, способов действий, поиск нестандартных решений)
