Увеличить мотивацию изучения предмета; Увеличить интерес
к предмету через использование новых технологий. 2 фото
Слайд 4
Задачи В основу процесса обучения заложить креативную деятельность; Выработать
индивидуальную траекторию обучения учащихся; Организовать занятия с учетом выбранной «траектории».
Слайд 5
Работа учащихся в классе; Лабораторные работы Короткие эксперименты Система экстернат; Экспериментальные задачи Итоговая
аттестация учащихся (при выборе учащимся экзамена по физике как
«предмета по выбору») Экспериментальные исследования Работа с готовыми данными эксперимента
Варианты использования
в непрофильных классах
Слайд 6
Работа учащихся в классе Цели: Формирование целостной картины мира и
общего мировоззрения на научном уровне; Приобретение навыка наблюдать и
объяснять физические явления; Развитие мышления; Обеспечение эффективного общения по изучаемой теме.
Слайд 7
Система экстернат В системе необходимо: Контролировать теоретические вопросы; Решать типовые задачи; Решать
экспериментальные задачи. Предлагается результат уже готовых экспериментов для разбора дома
(распечатка графиков, таблица эксперимента); Проводится нескольких базовых работ и организация решения типовых задач с использованием результатов эксперимента.
Слайд 8
Итоговая аттестация учащихся Устный экзамен; Билет содержит л.р. с использованием
цифровой лаборатории Собеседование; Произвольная форма работы Защита рефератов Проведение разнообразных исследовательских задач, требующих
экспериментальных исследований Постановка нового эксперимента или демонстрация уже готовой работы практикума