Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Из опыта работы презентация по теме

Содержание

Главной целью моей педагогической деятельности является развитие личности ребёнка, его интеллекта.Привитие элементарных навыков культуры поведения; научить учиться младшего школьника.Моё педагогическое кредо- не позволять развитию ленивого ума. Слова В.А. Сухомлинского: «Урок-первая искра, зажигающая факел любознательности» для меня,
Вечно изобретать, пробовать, совершенствовать и совершенствоваться – вот единственный курс учительской жизни. Главной целью моей педагогической деятельности является развитие личности ребёнка, его интеллекта.Привитие элементарных Цели:формирование знаний, умений и навыков в областях Я советую всем учителям: берегите детский огонёк пытливости, любознательности, жажды знаний. Единственным Ученик – субъект деятельности ученияКомпьютер –средство обученияУчитель – субъект деятельности обученияАктуальность ФОРМЫ  использования ИКТ на уроках Информационно-обучающиепрограммытестытренажёрыпрезентацияинтернетРазработкаИ использованиесобственныхпрограмм Технологические приёмы, используемые при проведении мультимедийного урока«Листание»Опорный конспектЛови ошибку!Анимированная указкаМозаика (сборка)«Копилка» Найди  спрятанное словоБудь внимательным!задаач11 × 742 : 292 - 8756 + Игра «Чудо-дерево»872 : 84 × 8 10 : 105 × 7 36 Приём «мозаика»Собери бусыгласныесогласныеИЖКЭАУОМПРСВ 1.2.3.4.5.Грибы. Результативность обучениякак следствие использования ИКТ Участие в олимпиадах и конкурсах
Слайды презентации

Слайд 2 Главной целью
моей
педагогической
деятельности
является
развитие
личности

Главной целью моей педагогической деятельности является развитие личности ребёнка, его интеллекта.Привитие


ребёнка,
его интеллекта.
Привитие
элементарных
навыков
культуры
поведения;
научить
учиться


младшего
школьника.

Моё
педагогическое
кредо-
не позволять
развитию
ленивого
ума.



Слова В.А. Сухомлинского: «Урок-первая искра, зажигающая
факел любознательности» для меня, как памятка
при организации учебного процесса.


Слайд 3
Цели:
формирование знаний,
умений

Цели:формирование знаний, умений и навыков в областях языкознания,

и навыков в
областях языкознания,
математики,
окружающего мира ;


создание условий для
познавательного и
личностного развития
обучающихся с учётом
дарования.
В обучении одарённых
применяю четыре
основных подхода к
разработке содержания
учебных программ:
ускорение,
углубление;
обогащение;
постановка проблемы

Руководствуюсь следующими принципами:
принцип развивающего и воспитывающего обучения;
принцип индивидуализации и дифференциации обучения;
принцип учёта возрастных возможностей.



Свою
педагогическую
деятельность
строю на
принципах
развивающего
обучения и
теории
личностного
обучения.

Создаю условия,
обеспечивающие
выявлению и
развитию
одарённых
детей и
реализацию
их
потенциальных
возможностей.
Успешно
использую
альтернативную
технологию
обучения детей
с признаками
одарённости
(Матюшкин А.М.).


Слайд 4 Я советую всем учителям: берегите детский огонёк пытливости,

Я советую всем учителям: берегите детский огонёк пытливости, любознательности, жажды знаний.

любознательности, жажды знаний. Единственным источником, питающим этот огонёк, является

радость успеха. В.А.Сухомлинский

Слайд 5
Ученик – субъект
деятельности учения

Компьютер –
средство обучения

Учитель –

Ученик – субъект деятельности ученияКомпьютер –средство обученияУчитель – субъект деятельности обученияАктуальность

субъект
деятельности обучения
Актуальность


Слайд 6 ФОРМЫ использования ИКТ на уроках
Информационно-обучающие
программы
тесты
тренажёры
презентация
интернет
Разработка
И использование
собственных
программ

ФОРМЫ использования ИКТ на уроках Информационно-обучающиепрограммытестытренажёрыпрезентацияинтернетРазработкаИ использованиесобственныхпрограмм

Слайд 7 Технологические приёмы, используемые при проведении мультимедийного урока
«Листание»
Опорный конспект
Лови

Технологические приёмы, используемые при проведении мультимедийного урока«Листание»Опорный конспектЛови ошибку!Анимированная указкаМозаика (сборка)«Копилка»

ошибку!
Анимированная указка
Мозаика (сборка)
«Копилка»


Слайд 8 Найди спрятанное слово
Будь внимательным!


з
а
д
а
а
ч
11 × 7
42 : 2
92

Найди спрятанное словоБудь внимательным!задаач11 × 742 : 292 - 8756 + 3863 : 76 × 7задача

- 87
56 + 38
63 : 7

6 × 7
з
а
д
а
ч
а


Слайд 9 Игра «Чудо-дерево»

8
72 : 8
4 × 8
10 :

Игра «Чудо-дерево»872 : 84 × 8 10 : 105 × 7

10
5 × 7
3
6 × 7
48 : 6
48
1
7
0 ×

4

63 :9

6 × 4

32

42

24

9 × 4

24 : 8

35

9

10

36

1 × 10

0

4


Слайд 10 Приём «мозаика»
Собери бусы

гласные

согласные
И
Ж
К
Э
А
У
О
М
П
Р
С
В

Приём «мозаика»Собери бусыгласныесогласныеИЖКЭАУОМПРСВ

Слайд 11 1.
2.
3.
4.
5.
Грибы.


1.2.3.4.5.Грибы.

Слайд 12 Результативность обучения
как следствие использования ИКТ

Результативность обучениякак следствие использования ИКТ

  • Имя файла: iz-opyta-raboty-prezentatsiya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0