Слайд 2
КАБИНЕТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
РАБОЧЕЕ МЕСТО СПЕЦИАЛИСТА,ВЫПОЛНЯЮЩЕЕ СЛОЖНУЮ И РАЗНОСТОРОННЮЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ОТВЕЧАЮЩУЮ
ОПРЕДЕЛЕННЫМ ЦЕЛЯМ И ЗАДАЧАМ;
ПОМЕЩЕНИЕ, В КОТОРОМ РАБОТАЕТ ПСИХОЛОГ, ОРГАНИЗОВАНО
И ОСНАЩЕНО ТАКИМ ОБРАЗОМ ,ЧТОБЫ ОБЕСПЕЧИТЬ ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛНЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СОХРАНИТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ И ПЕДАГОГОВ;
КАБИНЕТ ПРЕДПОЛАГАЕТ СОЗДАНИЕ ДОВЕРИТЕЛЬНОЙ И СВОБОДНОЙ ОБСТАНОВКИ, ПОМОГАЮЩЕЙ СПОКОЙНО ОБСУДИТЬ ПРОБЛЕМЫ;
ЕГО ЛЕГКО ОБНАРУЖИТЬ, И ОН СЛУЖИТ МЕСТОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ РАЗГРУЗКИ И СНЯТИЯ НАПРЯЖЕНИЯ, КАК ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ, ТАК И ДЛЯ ДЕТЕЙ;
ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ КАБИНЕТ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА МОДИФИЦИРУЕТСЯ В СООТВЕТСВИИ СО СПЕЦИФИКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Слайд 3
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
ВЫПОЛНЯЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ФУНКЦИИ:
Сохранение психологического здоровья учащихся и педагогов.
Помощь
учащимся в выборе профессии.
Помощь детям в адаптационный период.
Работа с
неуспевающими учащимися и их родителями.
Слайд 4
Основные направления работы:
Формирование комфортной психологической среды.
Содействие образовательному процессу.
Обеспечение
психологического здоровья учащихся и педагогов.
Слайд 5
Формы работы
*Коррекционно-развивающая работа.
*Диагностическая работа.
*Психологическое сопровождение учащихся школы.
*Профориентация
учащихся.
*Отслеживание психологического состояния учащихся, педагогов.
Слайд 6
Структура кабинета педагога-психолога
Кабинет разделен на несколько рабочих зон:
1
- Диагностической работы.
2 - Коррекционно-развивающей работы.
3 - Консультативной работы.
4
- Релаксации и снятие эмоционального напряжения.
5 - Личная зона психолога.
Слайд 7
Зона диагностической работы
Зона предназначена для проведения обследований (в
групповой и индивидуальной форме). Диагностический материал систематизирован.
Слайд 8
Зона коррекционно-развивающей работы
Для занятий с детьми здесь расставлены:
стол-парта, доска. Для проведения игровых занятий предполагается свободное размещение
на полу, а также разнообразный игровой материал (мягкие игрушки, куклы-марионетки и т.д.).
Слайд 9
Зона консультативной работы
Создание доверительной и свободной обстановки включает
в себя такие элементы интерьера как: картины, удобная мягкая
мебель, аквариум. Цветовая гамма выдержана в мягких тонах.
Слайд 10
Зона релаксации и снятия эмоционального напряжения
Эта зона предполагает
мягкое ворсистое покрытие на полу, естественная зелень комнатных растений,
негромкое звучание спокойной музыки.
Слайд 11
Личная зона психолога
Необходима для подготовки
к работе: занятиям, консультациям, хранению документации, пособий, методической литературы.
Слайд 12
Информационные ресурсы кабинета
Справочно-информационная литература.
Подписные издания «Школьный психолог».
Игровые и
диагностические компьютерные программы.
Интернет.
Файлообменник.
Нормативно-правовая документация, документация педагога-психолога.
Слайд 13
Кадровый ресурс
Педагог-психолог.
Администрация школы.
Социальный педагог.
Педагоги.
Библиотекарь.
Слайд 14
ТСО
Компьютер.
Принтер.
Сканер.
Фотоаппаратура.
Музыкальный центр.
Слайд 15
Материальный ресурс
Игровой материал.
Раздаточный материал.
Оборудование(столы, стулья, стеллажи).
Слайд 16
Эффективность использования ресурсов кабинета
Кадровый:
-уменьшение числа неуспевающих и
учащихся «группы риска»;
-успешная адаптация;
-эффективность в профессиональном выборе учащихся ;
ТСО:
-Сканирование;
-Компьютерное тестирование учащихся ;
-Создание презентаций ;
Материальный:
-Проведение практических занятий с использованием игрового и раздаточного материала;
-Мобильность имеющейся мебели для проведения разных форм занятий;
Информационный:
-Поиск новой информации;
-Разработки планов и коррекционно-развивающих занятий;
Слайд 17
Виды консультативной помощи педагога-психолога для педагогов
Оказание психологической помощи
педагогам.
Оказание помощи классным руководителям в подготовке к родительским собраниям,
классным часам, внеклассным мероприятиям.
Информирование и оказание помощи учителей в методической(психологической),справочной литературе.
Групповые и индивидуальные беседы, сеансы релаксации.
Слайд 18
Совместная работа педагога-психолога и социального педагога
Социальное сопровождение воспитательной
системы.
Социально-психологическое сопровождение адаптации.
Методическое сопровождение классных руководителей.
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся с
проблемами в обучении.
Педагогическая реабилитация условно осужденных учащихся.
