Презентация на тему Классный час Культура общения. Речевое поведение .3 класс презентация к уроку (3 класс)

контактов, сохраняют естественность в общении людей, помогают в создании

атмосферы доверия.
Воспитывать культуру поведения.
Расширять кругозор учащихся.




Оборудование: Презентация , карточки для практической части.

речи мы находимся в постоянном общении друг с другом.

Наше хорошее настроение во многом зависит от доброго взгляда и слов собеседника. И наоборот, небрежно оброненное , злое слово больно нас ранит.

люди жили в пещерах и не умели говорить, пользоваться

речью. Как вы думаете, как же они общались ?

сейчас пользуются животные. Как , например, собака показывает свое

расположение к лаке, к играм? Да, она виляет хвостом, подпрыгивает, трется о ноги. Собака без слов показывает своё настроение.

самочувствия и настроения. Какую позу примет больной человек? Да,

ляжет , так как такая поза не требует физических усилий.

отгадайте, какое состояние демонстрирует картинка.

самых древних языков в истории
Две тысячи лет назад Марк

Туллий Цицерон учил ораторов правильно жестикулировать. Самый древний словарь жестов, судя по всему, принадлежал римскому ритору Квинтилиону, жившему в I веке до н. э

положений рук, головы для передачи мыслей- это язык жестов.

Вы этот язык можете увидеть в телепрограммах с переводом для людей, у которых есть проблемы со слухом. Называется он сурдоперевод.

(неспособные слышать и говорить) жестоко преследовались. Их считали идиотами,

умственно отсталыми и помещали в приюты или даже убивали.
У итальянского доктора Жеромино Кардано возникла идея обучить глухонемых письменности.
Это должна была быть комбинация символов, обозначавших понятия и предметы.
В XVII веке француз Шарль де Лепи создал язык знаков. Это была система условных жестов рук и пальцев, позволявшая передавать мысль. Тогда же был придуман и пальцевый алфавит, который очень походил на современный.
Почти 85 лет назад это был единственный способ общения глухонемых — знаки, выражение лица и пальцевый алфавит. Некоторые из них могли общаться со скоростью 130 слов в минуту.
Но многие педагоги, работающие с глухонемыми, начали критиковать язык жестов и пальцев. Они считают, что это изолирует глухонемых от общения с нормальными людьми.
В наши дни глухонемые и плохо слышащие учатся понимать, что сказано, наблюдая за движением губ говорящего. Они также учатся говорить сами, глядя на губы и другие органы, участвующие в речи, и повторяя их движения.

поймёт, что именно вы хотите ему сказать и без языка жестов,

потому что в большинстве своём они очень хорошо читают по губам.

культур. Но некоторые жесты одного народа могут быть непонятны

другим народам. Вспомним жест прощания . Латиноамериканец принял бы этот жест как жест приглашения в гости.

обойтись. Например, две футбольные или хоккейные команды из разных

стран не поймут друг друга и судей, так как говорят они на разных языках. Поэтому существует свой спортивный язык жестов.

1. Гол забит неправильно. 2. Назначенный удар произвести разрешается 3. Гол, мяч на центр 4. Время первой половины матча или всей игры истекло
5. Нарушения нет, продолжать игру
6. Свободный удар  Во время международных встреч жесты судей в футболе помогают объясниться с футболистами, если они не знают общего языка. Во всех случаях жесты, которыми пользуется судья, должны быть четкими и понятными для игроков.

друга? Существует профессиональный язык жестов у водолазов. И людей,

работающих под водой.

и слова-паразиты, крайне нежелательно использовать в общении: крутить пуговицы,

хватать за рукав, поправлять одежду, переминаться с ноги на ногу и т. п. Вообще жесты должны быть органичными, сдержанными, без резких широких взмахов и острых углов. Предпочтительны округлые «сигналы» и лаконичная жестикуляция. Противная программа действий выдает нервного, закомплексованного человека

жестикуляций. Английский психолог Майкл Арчил, изучавший язык жестов во

время кругосветного путешествия, установил: в течение часового разговора финн прибегает к жестикуляции в среднем один раз, итальянец – 80, француз – 120, а мексиканец –180 раз!.. Русские отличаются относительной сдержанностью – используют примерно 40 жестов в час. Язык французов и латиноамериканцев наиболее экспрессивен, причем «сигналят» они обеими руками.

мы учимся еще в раннем детстве, когда малышами определяем

мимику взрослого и определяем по ней отношение к себе. Мать улыбнулась- и малыш в ответ. Мама рассердилась- и малыш реагирует.

гостей и попросил Эзопа приготовить обед: в первый день

самый плохой, во второй день – самый лучший. В первый день на первое, на второе и третье Эзоп приготовил язык. – Почему ты подаёшь одни языки? – спросили Эзопа. – Мне приказали приготовить самый худший обед, а что может быть хуже языка? Только потому, что есть язык, мы огорчаем друг друга, бранимся, лжём, обманываем, хитрим и ссоримся. Язык делает людей врагами, разрушает города, даже целые государства. Он вносит в нашу жизнь горе и зло. Может ли быть что-нибудь хуже языка?  Во второй день Эзоп снова подал языки. Хозяин и гости изумились. – Мне велели приготовить самый лучший обед, – пояснил Эзоп, – а что для философа может быть лучше языка! При помощи языка мы изучаем науки и получаем знания, решаем различные вопросы, просим, приветствуем, миримся, даём, получаем, выполняем просьбы, вдохновляем друг друга. При помощи языка строятся города, развивается культура. Думаю, что нет ничего лучше языка.

можно назвать другом и врагом.

Давайте сформулируем правила речевого

поведения.

доброжелательно;
• наблюдать за реакцией собеседника;
• называть собеседника по имени;
•

спрашивать, ясно ли изложенное.
Слушающий должен:
• взглядом, мимикой демонстрировать внимание, интерес;
• не перебивать;
• непонятное попросить уточнить.

за проезд.
2.Прохожий спрашивает о времени.
3. Зритель в кинотеатре просит

соседа впереди снять головной убор.
4. Покупатель интересуется, есть необходимый товар.