Презентация на тему Книжный уголок в детском саду

Содержание

2. Главная задача ознакомления детей дошкольного возраста с
3. Что такое уголок книги? Это особое, специально
4. В этом уголке ребенок должен иметь возможность
5. Подбор литературы и педагогическая работа должны соответствовать возрастным особенностям и потребностям детей.
6. Кроме книг, в уголке есть альбомы и
7. Большинство детей любят кукольный театр – их
8. Мультфильмы – это очень эффективный инструмент для
9. Если говорить о развитии речи, воображения, памяти,
10. Наша мастерская по ремонту книг
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Главная задача ознакомления детей дошкольного возраста с художественной литературой – воспитание интереса и любви к книге, стремление к общению с ней, умений слушать и понимать художественный текст.

Главная
Педагогика
Книжный уголок в детском саду

«Книжный уголок в детском саду» Чтение в годы детства – это, прежде

Главная задача ознакомления детей дошкольного возраста с художественной литературой – воспитание интереса

Что такое уголок книги? Это особое, специально выделенное и оформленное место в

В этом уголке ребенок должен иметь возможность самостоятельно, по своему вкусу выбрать

Подбор литературы и педагогическая работа должны соответствовать возрастным особенностям и потребностям детей.

Кроме книг, в уголке есть альбомы и папки с картинками для самостоятельного

Большинство детей любят кукольный театр – их захватывает представление, дети развивают свою

Мультфильмы – это очень эффективный инструмент для развития ребенка. Только в том

Если говорить о развитии речи, воображения, памяти, образного мышления, то работа с

Слайды презентации

Слайд 2 Главная задача ознакомления детей дошкольного
возраста с художественной

Главная задача ознакомления детей дошкольного возраста с художественной литературой – воспитание

литературой – воспитание
интереса и любви к книге, стремление

к общению с
ней, умений слушать и понимать художественный текст.

Слайд 3 Что такое уголок книги? Это особое, специально выделенное

Что такое уголок книги? Это особое, специально выделенное и оформленное место

и оформленное место в групповой комнате.
Уголок книги располагают

вдали от мест игр детей, чтобы шумные игры не отвлекали ребенка от сосредоточенного общения с книгой

Слайд 4 В этом уголке ребенок должен иметь
возможность самостоятельно,

В этом уголке ребенок должен иметь возможность самостоятельно, по своему вкусу

по своему
вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть
ее.

Ребенок должен иметь возможность
внимательно и сосредоточенно рассмотреть
иллюстрации, вспомнить содержание,
многократно вернуться к взволновавшим
его эпизодам.

Слайд 5 Подбор литературы и педагогическая работа должны соответствовать возрастным

особенностям и потребностям детей.

Слайд 6 Кроме книг, в уголке есть альбомы и папки

Кроме книг, в уголке есть альбомы и папки с картинками для

с картинками для самостоятельного рассматривания детьми и дидактические игры.

Картинки подбираются воспитателем в соответствии с требованиями программы по ознакомлению детей с окружающим и воспитательными задачами. Это могут быть картинки на темы детского быта, общественной жизни, жизни природы.

Слайд 7 Большинство детей любят кукольный театр – их захватывает

Большинство детей любят кукольный театр – их захватывает представление, дети развивают

представление, дети развивают свою фантазию и воображение, представляя дальнейшее

развитие сюжета.

Настольный театр является отличным способом творческого развития для детей.

Слайд 8 Мультфильмы – это очень эффективный инструмент для развития

Мультфильмы – это очень эффективный инструмент для развития ребенка. Только в

ребенка. Только в том случаи, если это хороший мультфильм.

С их помощью можно увлечь ребенка в процесс обучения.

Слайд 9 Если говорить о развитии речи, воображения, памяти, образного

Если говорить о развитии речи, воображения, памяти, образного мышления, то работа

мышления, то работа с диафильмом не уступит никакому мультипликационному

фильму или компьютерной программе.
Но зато нет дополнительной (чисто технической, совершенно не творческой) нагрузки на мозги.

Если тот или иной ребенок читает плохо, его можно назначить главным по фильмотеке - подавать с полочки те или иные диафильмы. Тогда ему волей-неволей придется как-то угадывать, где лежат, например, "Гуси-лебеди". (Но лучше посылать на поиски двоих слабочитающих - кто-нибудь из них да узнает слова из названия.)