Слайд 2
Артикуляционная гимнастика.
Птенчики.
Слайд 5
Сколько птиц к кормушке нашей
Прилетело?
Мы расскажем:
Две синицы,
воробей,
Шесть щеглов и голубей,
Дятел в пёстрых пёрышках.
Всем хватило зёрнышек.
Пальчиковая
гимнастика.
Слайд 6
ЗАГАДКА.
Я не молоток – по дереву стучу,
В нём
каждый уголок обследовать хочу,
И в шапке красной и акробат
прекрасный.
В лесу под щебет и под свист
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд-приятель!»
И ставит подпись…
Слайд 8
Словарь:
плотничать -
работать с деревом,
что-то мастерить из дерева;
мураши
-
мелкие муравьи или козявки;
козявки -
маленькие букашки, насекомые;
чёрный дятел -
разновидность
дятла.
Слайд 9
ВОПРОСЫ.
1.Как называется рассказ?
2. Кто автор рассказа «Дятел»?
3. Кто
главные герои рассказа?
4. Где живет дятел?
5. Как ведут себя
мураши?
6. Почему они прячутся?
7. Как вы считаете, правильно делает дятел или нет? Почему?
Слайд 10
Творческое задание.
Вопросы – помощники:
Я кто?
Простукивая кору и ствол
больных деревьев своим крепким клювом , от кого я
их избавляю?
Что помогает мне вытаскивать жуков из узких ходов?
Какой у меня наряд?
Где я делаю гнездо для птенцов?
Я зимующая птица или улетающая в тёплые края?
Слайд 11
ФИЗМИНУТКА:
Вот на ветки прилетели
( взмахи руками)
В красных шапках дятлы, (
руки на затылок)
Распушили пёрышки, (руки вперёд, потряхиваем руками)
Греются на солнышке. (руки в замок за спину, прогнуться)
Головой вертят, (повороты головы)
Улететь хотят. (взмахи руками).
«Кыш! Кыш!» Улетели
И за парту сели.
Слайд 12
Дятел долбит
древний дуб.
Добрый дятел
дубу люб.
СКОРОГОВОРКА.
Слайд 13
Дидактическая игра.
Что придумал человек, наблюдая
за птицами?
Слайд 14
Угадайте, что за птичка:
Тёмненькая невеличка,
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут
в два конца?
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тюкнет
клювом наугад –
Ищет в речке лягушат.
Слайд 15
Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая
Птица сверху налетает
И цыплят внизу хватает.
Слайд 16
Подбери парное слово.
Человек – нос,
птица - …,
звери – шерсть,
птицы - …,
Рыба – река, птица - …,
курица – курятник, ласточка –….
Слайд 17
Кто как голос подаёт.
Воробей – чирикает, ворона
-…. , Голубь -…, утка - …, гусь
- …., сорока - … .
Слайд 18
С помощью приставок и суффиксов образуй однокоренные слова.
лёт
–
Что нового вы узнали на занятии?
Как называется рассказ и кто автор?
Почему дятла называют доктором леса?
О каких птицах рассказывали на занятии?
Подготовить краткое сообщение, презентацию о птицах кавказского биосферного заповедника.
Какое у вас настроение после занятия, нарисуйте.
Слайд 20
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Сделайте кормушку, чтобы помочь
зимующим птицам пережить
голодную
зиму.