- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Курсовая работа на тему: Использование элементов проблемного обучения на уроках математики в начальных классах
Содержание
- 3. Объект исследования, цель и задачи. Объект
- 4. Задачи:Изучить имеющуюся литературу по данному вопросу;Выявить сущность
- 5. Структура курсовой работы.Введение.Глава I. Проблемное обучение как
- 6. 4. Заключение.5. Список литературы.6. Приложение.
- 7. При решении первой задачи.Технология проблемного обученияСоздание проблемных ситуаций
- 8. При решении второй задачи.Осознание общей проблемной ситуации;Её
- 9. При решении третьей задачи.
- 10. При решении четвертой задачи.Рекомендации:Учитель должен уметь создавать
- 11. Таким образом…Проблемная ситуацияТворческое мышление
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Объект исследования, цель и задачи. Объект исследования – процессобучения математике в начальной школе.Цель исследования – рассмотретьиспользование элементов проблемного обучения на уроках математики начальной школе.
Слайд 3
Объект исследования, цель и задачи.
Объект исследования – процесс
обучения
математике в начальной школе.
обучения на уроках математики начальной школе.
Слайд 4
Задачи:
Изучить имеющуюся литературу по данному вопросу;
Выявить сущность проблемного
обучения;
Рассмотреть методы и формы создания проблемных ситуаций на уроках
математики;4) Дать рекомендации по осуществлению проблемного обучения на уроках математики в начальной школе.
Слайд 5
Структура курсовой работы.
Введение.
Глава I. Проблемное обучение как одно
из направлений современного обучения
Сущность проблемного обучения
Функции проблемного обучения
3. Глава
II. Проблемное обучение на уроках математики в начальной школеСоздание проблемных ситуаций на уроках математики
Методические рекомендации по использованию проблемных ситуаций в начальной школе
Слайд 8
При решении второй задачи.
Осознание общей проблемной ситуации;
Её анализ,
формулировка конкретной проблемы;
Решение проблемы ( выдвижение, обоснование гипотез, последовательная
проверка их;Проверка правильности решения проблемы.
Слайд 10
При решении четвертой задачи.
Рекомендации:
Учитель должен уметь создавать на
уроках последовательную систему проблемных ситуаций, которая является необходимым условием
развития мышления.Учитель должен знать, что в структуру проблемной ситуации входят следующие три компонента: неизвестное, познавательная потребность и интеллектуальные возможности человека.
