Презентация на тему Масленица

наши дети мало знакомы с ними.
Цель: Изучение традиций

празднования Масленицы., вовлечение в празднование детей и их семьи.
Задачи:
-Познакомить детей с названиями дней Масленицы и традициями их проведения.
-Собрать репродукции картин русских художников с изображениями масленичных гуляний и познакомить с ними детей..
-Научить изготавливать народные обережные куклы. Рассказать о их значени в жизни русского народа.
-Разучивание народных частушек , танцев, песен и игр.
-Развитие познавательного интереса дошкольников.
Ожидаемые результаты: Развитие интереса детей к истории русского народа, желания быть причастными к нашим традициям.
Вид проекта: Краткосрочный, творческий. Участники: воспитанники сада, педагоги, родители.
Образовательные области: социально-коммуникативная ( участие в играх, взаимодействие с другими детьми, родителями в досугах), познавательнаяречевое ( создание презентации и рассказ по ней, рассказывание о традициях), физическое( подвижные игры), художественно- эстетическое ( знакомство с картинами, обережными куклами, изготовление их своими руками, пение песен, частушек, разучивание танцев).
Формы организации деятельности: досуговое занятие с использованием мультимедийной презентации, беседы в группах, праздник на улице, игры на прогулке, мастер-классы.
Продукт: Фотовыставка.

празднике, традициях его проведения.
Был проведен опрос, в ходе которого

составлен список вопросов, интересующих детей по данной тематике. На основании их родителям были предложены темы для подготовки с детьми мини-сообщений и мини-проектов для представления в группах.
Педагоги дополнительного образования и музыкальный руководитель разучили с детьми частушки, песни и народные танцы.
Каждый педагог участвовал в разработке своего направления: написание сценария досуга,подготовка презентации, мастер-класс по обережным куклам, подбор репродукций, творческих заданий.
Родители делали подборки частушек, которые исполняли на посиделках в группах, подготовили и провели аттракционы на уличном празднике в пятницу, подбирали с детьми весенние заклички и масленичные стихи.

в музыкальном зале проводился досуг, включавший в себя мультимедийную

презентацию, дети пели частушки, играли в народные игры, танцевали русские танцы.

проведен мастер-класс по обережным кулам.

дня оказывали

воспитатели ( подготовка и показ презентации, занятие в

музее),
родители ( костюмы, разучивание стихов и частушек),
музыкальный руководитель ( частушки, музыкальное оформление),
педагог дополнительного образования ( танцы),
инструктор по физическому воспитанию ( игры).

чучело масленицы, дети играли в русские народные игры ,

катали воспитанников из младших групп на стилизованных лошадиных упряжках.



















На занятиях в группах дети рассматривали произведения русских художников, изображающие масленичные гуляния.

традиции дети под руководством воспитателей замешивают тесто, выпекают блины

и ходят по группам, угощая друг друга.

улице, катались с горок, штурмовали снежные крепости.
В группах старшие

дети составляли рассказы по картинам русских художников, опираясь на уже полученный за неделю личный опыт.

которых дети совместно с родными пекли блины, делали масленичных

кукол. Конечно, были совместные танцы и пение частушек.

К нам приезжали артисты, с которыми дети играли на

улице, сжигали чучело масленицы.

праздничные столы, на площадках каждый мог поучаствовать в народных

забавах.
Большую помощь в подготовке этого дня оказали воспитатели, дети и их родители
( оформление столов, одежда и грим для детей проведение аттракционов).

с родителями. По нашей просьбе они приготовили рассказы о

проведенных выходных, которые дети представили в понедельник.

представлены фотографии известных картин русских художников и съемки детей

на масленичной неделе, перекликающиеся с тематикой и содержанием картин.