Презентация на тему Мастер-класс Синквейн как эффективное средство коррекции речи дошкольников с ОНР методическая разработка по логопедии (старшая группа)

значение этой технологии в обогащении и активизации:

глагольного словаря

словаря прилагательных
в грамматическом оформлении фразы,
в развитии ассоциативного  и наглядно-образного мышления.

Показать значимость данной технологии и в других видах деятельности.

из пяти строк»

Форма синквейна была разработана американской поэтессой Аделаидой

Крэпси, которая опиралась на японские стихи — хоку (хайку), маленький стих, без рифмы, отличающееся краткостью, которое читается очень медленно.

простота.

Во-вторых, это новая технология – открывающая новые возможности;

помогающая оптимизировать работу учителя -логопеда.

В третьих - является диагностическим инструментом,

В четвертых – он гармонично вписывается в работу по развитию лексико-грамматической стороны речи, использование синквейна не нарушает общепринятую систему воздействия на речевую патологию и обеспечивает её логическую завершенность.

И в пятых – носит характер комплексного воздействия, не только развивает речь, но способствует развитию памяти, внимания, мышления.

тема, состоящие из одного слова (обычно существительное).

Вторая строка –

два слова. Прилагательные. Это описание признаков предмета или его свойства.

Третья строка обычно состоит из трёх глаголов или деепричастий, описывающих действия предмета.

Четвёртая строка – это словосочетание или предложение, которые отражают личное отношение автора синквейна.

Пятая строка — одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.

нравится ловкая белка.
Дикое животное

стройная, русская.
Я любуюсь стройной ___ .
Дерево.

выгнал.
Нам нравится смелый петушок.
Сказочный герой.