Слайд 2
С 1 сентября 2011 года все учащиеся первых
классов будут обучаться по новым стандартам образования.
Слайд 3
Что такое ФГОС? Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации
в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании»
и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».
Слайд 4
1. ФГОС начального общего образования утвержден приказом от
6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22
декабря 2009 года №15785)
2. ФГОС основного общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – 2010 г.)
3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки
Слайд 5
Цель Главная цель введения ФГОС НОО второго поколения заключается
в создании условий, позволяющих решить стратегическую задачу Российского образования
– повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства.
Слайд 7
Какие требования выдвигает ФГОС? к результатам освоения ООП НОО к
структуре ООП НОО к условиям реализации ООП НОО
Слайд 8
Деятельностный
подход Формирование любых умений, способностей, личностных качеств, т.е.
умения учиться в целом, возможно только в деятельности.
Этапы формирования умений:
Приобретение первичного опыта выполнения действия и мотивация. 2. Формирование нового способа (алгоритма) действия, установление первичных связей с имеющимися способами. 3. Тренинг, уточнение связей, самоконтроль и коррекция. 4. Контроль.
Слайд 10
Что изучается с использованием ИКТ? Отличительной особенностью начала обучения
является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу
начинает осваивать клавиатурный набор текста. Сегодня многие родители, постоянно использующие компьютер в профессиональной и личной жизни, понимают его возможности для создания и редактирования текстов, поэтому должны понимать важность включения этого компонента в образовательный процесс наравне с традиционным письмом.
В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете.
Слайд 11
Что такое информационно-образовательная среда? Требования к информационно-образовательной среде (ИС)
являются составной частью Стандарта. ИС должна обеспечивать возможности для
информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны иметь возможность видеть в информационной среде качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя (например, через электронный журнал).