Презентация на тему Методические рекомендации по использованию технологии Эдварда де Боно Шесть шляп мышления

о технологии Эдварда де Боно

«Шесть шляп мышления»

Задача минимум:
овладеть приёмами представленной технологии,
повысить уровень

качества методики построения уроков;
научить учащихся эффективно мыслить, решать и действовать.

своим мышлением;
научиться преодолевать беспорядочность, стихийность течения мыслей;
в нужных ситуациях

уметь отделить логику от эмоций, желаемое от действительного, фантазии от фактов.

режимов, рамками которых человек может очертить процесс своего мышления

в тот или иной момент, исходя из обстоятельств любой конкретной ситуации в быту или бизнесе, чтобы направить её развитие в лучшую сторону.

позволяющий стать лучшим мыслителем.
Боно разделяет мышление на шесть

отличных друг от друга режимов, обозначенных шляпами разного цвета. «Надевание» шляпы фокусирует мышление, «смена» шляпы изменяет его направление.
Когда разные части мыслительного процесса четко определены, мышление может стать более сосредоточенным и продуктивным.
Используя в качестве примеров ситуации из реальной жизни, доктор де Боно создает сценарии, которые показывают, как эффективнее использовать шляпы мышления.
Концепции Эдварда де Боно применяются крупнейшими корпорациями мира. «Шесть шляп мышления» ясно иллюстрирует, почему они сочли важным применить эти идеи в своих техниках менеджмента

мышления:
Почему решение сложных проблем зачастую проще осуществлять индивидуально, а

не в команде. Что мешает максимально эффективно использовать потенциал всех участников команды.
Принципы п араллельного мышления:
Как улучшить коммуникацию в команде.

Концепция Шести Шляп:
Какие существуют типы мышления. Почему необходимо использовать все типы. Как структурировать и организовать групповое мышление.

Использование последовательностей Шести Шляп:
Каковы эффективные последовательности типов мышления. Как пользоваться инструментами группового мышления.

Индивидуальное использование Шести Шляп:
Как быстро найти эффективное решение, взглянув на ситуацию "под другим углом".
Системное использование Шляп:
Как управлять групповым мышлением.

свой собственный, индивидуальный цвет, делающий её легко различимой среди

всех остальных,
поэтому, меняя шляпу, мы «дирижируем оркестром своих мыслей», придаём им нужное направление;

поэтому надевание «мыслеварительной» шляпы призвано помочь человеку обрести

спокойное состояние, сосредоточиться на выполнении определённых мыслительных операций;

мышления и ухода от споров, отнимающих время без всякой

пользы, помогают договориться с собеседником, прийти к согласию.

изучение правил является одной из самых перспективных форм накопления

знаний в детские годы.

на шесть различных режимов, каждый из которых представлен шляпой

своего цвета.

нам нужна информация?

Не требуется давать обоснование чувствам. Какие у меня по

этому поводу возникают чувства?

ли это? В чем недостатки? Что здесь неправильно?

Каковы преимущества? Почему это можно сделать? Почему это сработает?

Предложения. Каковы некоторые из возможных решений и действий? Каковы

альтернативы?

о мышлении. Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше?