Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методический семинар Исследовательские работы для учащихся с низкой мотивацией к учению презентация к уроку (2 класс)

Развитие исследовательской работы с учащимися с 2008-2016
«Исследовать - значит видеть то, что видели все, и думать так, как Развитие исследовательской работы с учащимися с 2008-2016 Склонность к исследованиям свойственна всем детям без исключения. Неутолимая жажда новых впечатлений, 1.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ  Исследовательская работа это письменный отчёт о каком- либо Цель исследовательской работы развитие самостоятельного, критического и логического 2. СОСТАВЛЕНИЕ РАБОТЫ2.1 Выбор темы и постановка цели.Исследовательская работа начинается с выбора 2.2.Построение работы2.2.1 План работыРабота состоит из запланированных частей и их подтем. Как 2.2.3.Основная частьОсновная часть обычно содержит три части.В перовой части даётся обзор того, 2.2.4.Выводы или заключение.Завершается работа выводами, в которых излагается результаты исследования. Выводы это 2.3.Использованная литератураКоличество использованной литературы показывает объём материала, который ученик проработал в ходе 2.4.ПриложенияПриложения связаны с основной частью работы, это самый интересный первичный и дополнительный Исследовательский проект с 1 класса по 4 класс «Азбука города Гулькевичи»Цель: воспитание Этапы работы1 класс сбор информации на выбранную букву ( живая и неживая
Слайды презентации

Слайд 2 Развитие исследовательской работы с учащимися с 2008-2016

Развитие исследовательской работы с учащимися с 2008-2016

Слайд 3 Склонность к исследованиям свойственна всем детям без исключения.

Склонность к исследованиям свойственна всем детям без исключения. Неутолимая жажда новых

Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно

искать истину, традиционно рассматриваются как важнейшие индикаторы детской одарённости

Слайд 4 1.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ Исследовательская работа это письменный отчёт о

1.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ Исследовательская работа это письменный отчёт о каком- либо

каком- либо явлении или процессе. В ходе исследовательской работы

составитель должен ответить на вопросы: зачем (исследовательская проблема), что (область исследования), как (метод исследования) исследовали каковы результаты и выводы, которых достигли в ходе работы.

Требования к исследовательской работе учащихся


Слайд 5 Цель исследовательской работы развитие самостоятельного,

Цель исследовательской работы развитие самостоятельного, критического и логического мышления

критического и логического мышления учащегося.
Тема исследовательской

работы может охватывать любую предметную сферу.
В исследовательской работе нельзя представлять мнения других авторов, не делая ссылок.

В исследовательской работе можно использовать выводы других авторов, но, сравнивая и анализируя эти выводы, необходимо сделать собственные.


Слайд 6 2. СОСТАВЛЕНИЕ РАБОТЫ
2.1 Выбор темы и постановка цели.
Исследовательская

2. СОСТАВЛЕНИЕ РАБОТЫ2.1 Выбор темы и постановка цели.Исследовательская работа начинается с

работа начинается с выбора темы. Тему работы ученик выбирает

свободно и самостоятельно. При формулировании темы рекомендуется посоветоваться с руководителем работы.

Когда тема выбрана, необходимо определить цель работы - что данной работой хотят выяснить или достичь.

При выборе темы необходимо выяснить, достаточно ли материала по данной тематике. Тема исследовательской работы должна быть сформулирована конкретно и чётко.


Слайд 7 2.2.Построение работы
2.2.1 План работы
Работа состоит из запланированных частей

2.2.Построение работы2.2.1 План работыРабота состоит из запланированных частей и их подтем.

и их подтем. Как правило, в ходе работы начальная

схема меняется, но этот этап является важным для логического построения работы.
2.2.2. Введение
Во введении (примерно 1/10 часть работы) автор должен с точки зрения актуальности и новизны обосновать выбора темы и поставить цель исследования.
Во введении надо зафиксировать исследуемую проблему, её предполагаемое решение или гипотезу, пути достижения цели или доказательства гипотезы и методы исследовательской работы. Даётся обзор построения исследовательской работы.



Слайд 8 2.2.3.Основная часть
Основная часть обычно содержит три части.
В перовой

2.2.3.Основная частьОсновная часть обычно содержит три части.В перовой части даётся обзор

части даётся обзор того, что известно об исследуемом явлении,

в каком направлении оно ранее изучалось. Такая характеристика даётся в обзоре литературы по проблеме, который делается на основе анализа прочитанной литературы, нескольких работ.
Во второй части описывается то, что и как делал автор для доказательства выдвинутой гипотезы, представляет собой методику исследования.
В третьей части описываются результаты, полученные в ходе исследования (рисунки, таблицы, диаграммы т.д.).


Слайд 9 2.2.4.Выводы или заключение.
Завершается работа выводами, в которых излагается

2.2.4.Выводы или заключение.Завершается работа выводами, в которых излагается результаты исследования. Выводы

результаты исследования. Выводы это в своём роде краткие ответы

на вопрос - как решены поставленные исследовательские задачи.
2.4.Приложения
Приложения связаны с основной частью работы, это самый интересный первичный и дополнительный материал, представленный чаще всего графически(таблицы, формы анкет и т.д.).


Слайд 10 2.3.Использованная литература
Количество использованной литературы показывает объём материала, который

2.3.Использованная литератураКоличество использованной литературы показывает объём материала, который ученик проработал в

ученик проработал в ходе исследовательской работы. Источниками могут служить

монографии, сборники статей, научные журналы, базы данных в Интернете и т.д. При выборе литературы рекомендуется выбирать более новые издания. В использованной литературе указываются только те материалы, на которые ссылается автор.


Слайд 11 2.4.Приложения
Приложения связаны с основной частью работы, это самый

2.4.ПриложенияПриложения связаны с основной частью работы, это самый интересный первичный и

интересный первичный и дополнительный материал, представленный чаще всего графически(таблицы,

формы анкет и.


Слайд 12 Исследовательский проект с 1 класса по 4 класс

Исследовательский проект с 1 класса по 4 класс «Азбука города Гулькевичи»Цель:


«Азбука города Гулькевичи»
Цель: воспитание патриотизма и гражданственности
Гипотеза: «Могу предположить,

что дети составляя азбуку своего города более внимательно будут относиться к людям, их труду, окружающей среде. Ребята будут любить свою малую родину и в дальнейшем развивать свой город»

Объект исследования: город Гулькевичи
Методы исследования: опрос, наблюдения, эксперементы
Срок реализации: 4 года ( печатание книги)



  • Имя файла: metodicheskiy-seminar-issledovatelskie-raboty-dlya-uchashchihsya-s-nizkoy-motivatsiey-k-ucheniyu-prezentatsiya-k-uroku-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0