Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методы и приемы развития произностительной стороны у дошкольников презентация урока для интерактивной доски по логопедии по теме

Содержание

Время появления звуков в речи ребенка
«Методы и приемы развития произносительной стороны речи в соответствии с  возрастом»Учитель-дефектолог, логопед Довбенко Е.М. Время появления звуков в речи ребенка Произносительная сторона речи (ПСР)   степенью соответствия речи говорящего нормам литературного Ритмико-мелодическая сторона: Мелодика и Тембр речиПропевание гласных на разной высоте (звуковые дорожки, Ритм и темп речиИспользование литературных произведений (чистоговорок, потешек, поговорок); Муз. Дидактические игры: Речевой и неречевой слухН.п. игры: «Поймай звук»,«Найди домик длязвука»,«Где спряталсязвук?»;«С какого звуканачинается Артикуляционный аппаратАртикуляционная гимнастикаСистематическое выполнение артикуляционнойгимнастики поможет:улучшить кровоснабжение артикуляционных органов и их иннервацию Значение 1. Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениям по развитию речевого Правила выполнения артикуляционной гимнастики1. Артикуляционная гимнастика обязательно должна проводиться систематично, в противном Виды упражненийОбщие упражнения (для разных органов артикуляции) губ языкамягкого и твердого небачелюстищекСпециальные Общие упражненияУлыбочка Часики ХомякЗаборчик Хоботок Специальные упражненияГрибок Варенье Лошадка ГоркаЛопатка методыс использованием:музыки художественного слова компьютерных презентаций и обучающих программ образных игрушек карточек Приемы:По образцу взрослогоПо словесной инструкцииПо ручной моделиПо схемамС механической помощью
Слайды презентации

Слайд 2 Время появления звуков в речи ребенка

Время появления звуков в речи ребенка

Слайд 3 Произносительная сторона речи (ПСР)
степенью соответствия

Произносительная сторона речи (ПСР)  степенью соответствия речи говорящего нормам литературного

речи говорящего нормам литературного языка (звуковая культура речи)


Мелодику речи
Тембр
Ритм и темп речи
Речевой слух
Речевое дыхание
Артикуляционная моторика


Слайд 4 Ритмико-мелодическая сторона: Мелодика и Тембр речи

Пропевание гласных на разной

Ритмико-мелодическая сторона: Мелодика и Тембр речиПропевание гласных на разной высоте (звуковые

высоте (звуковые дорожки, лесенки)
Использование литературных произведений (проговаривание одних и

тех же отрывков с различными оттенками: удивления, грусти, радости и т. д.
Муз. Дидактические игры: «Спой громко и тихо», «Угадай, чья песенка», «Кто как кричит?» т.п.
Игры с песком
Сказкотерапия
Музыкотерапия




Слайд 5 Ритм и темп речи
Использование литературных произведений (чистоговорок, потешек,

Ритм и темп речиИспользование литературных произведений (чистоговорок, потешек, поговорок); Муз. Дидактические

поговорок);
Муз. Дидактические игры: «Медлеенно - быстро», «Затопали –

побегали», «» т.п.
Отстукивание, прохлопывание различных ритмических рисунков с помощью шумовых, ударных музыкальных инструментов.
«Нарисуй мелодию», «Выложи из палочек ритмический рисунок» - для детей старшего возраста
Использование метронома (чтение под него, рассказывание)
Логоритмика
Пальчиковая гимнастика

Слайд 6 Речевой и неречевой слух
Н.п. игры:
«Поймай звук»,
«Найди домик

Речевой и неречевой слухН.п. игры: «Поймай звук»,«Найди домик длязвука»,«Где спряталсязвук?»;«С какого

для
звука»,
«Где спрятался
звук?»;
«С какого звука
начинается слово?»
«Где спрятался
звук?»
Музыкальные книги и игрушки
Игры

с музыкальными и грушками;
Игры с природным и бросовым материалом;
Игры с бытовыми предметами-орудиями.

Речевое дыхание
Игры на развитие воздушной струи и силы выдоха «Подуй на…», «Футбол»
Музыкальные духовые инструменты: свистульки, дудочки и т.п.
Дыхательная гимнастика


Слайд 7 Артикуляционный аппарат
Артикуляционная гимнастика
Систематическое выполнение артикуляционной
гимнастики поможет:
улучшить кровоснабжение артикуляционных

Артикуляционный аппаратАртикуляционная гимнастикаСистематическое выполнение артикуляционнойгимнастики поможет:улучшить кровоснабжение артикуляционных органов и их

органов и их иннервацию (нервную проводимость);
улучшить подвижность артикуляционных органов;
укрепить

мышечную систему языка, губ, щёк;
научить ребёнка удерживать определённую артикуляционную позу;
увеличить амплитуду движений;
уменьшить спастичность (напряжённость) артикуляционных органов;
подготовить ребёнка к правильному произношению звуков. 

Слайд 8 Значение
1. Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и

Значение 1. Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениям по развитию

упражнениям по развитию речевого слуха некоторые дети сами смогут

научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста.
2. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.
3. Артикуляционная гимнастика полезна так же детям с правильным, но вялым произношением, про которых говорят "каша во рту".
4. Надо помнить, что чёткое произношение является основой при обучении письму на начальном этапе.
3. Правила выполнения артикуляционных упражнений

Слайд 9 Правила выполнения артикуляционной гимнастики

1. Артикуляционная гимнастика обязательно должна

Правила выполнения артикуляционной гимнастики1. Артикуляционная гимнастика обязательно должна проводиться систематично, в

проводиться систематично, в противном случае новый навык не закрепится.

Желательно заниматься 2 раза в день (лучше, чтобы после последнего приёма пищи прошло не менее часа).
2. В процессе выполнения необходимо  следить за качеством выполнения движений, снижение качества - признак переутомления, лучше этого не допускать.
3. Артикуляционные упражнения необходимо выполнять перед зеркалом. Размер зеркала должен быть таким, чтобы ребёнок видел в нём себя и взрослого.
4.  В начале занятий упражнения нужно выполнять в медленном темпе.
5. Все упражнения должны выполняться точно и плавно, иначе артикуляционная гимнастика не имеет смысла. 

Слайд 10 Виды упражнений
Общие упражнения
(для разных органов артикуляции)

Виды упражненийОбщие упражнения (для разных органов артикуляции) губ языкамягкого и твердого

губ
языка
мягкого и твердого неба
челюсти
щек


Специальные упражнения
(упражнения для разных групп

звуков)

губных
свистящих
шипящих
саноров

Слайд 11 Общие упражнения
Улыбочка
Часики
Хомяк
Заборчик
Хоботок

Общие упражненияУлыбочка Часики ХомякЗаборчик Хоботок

Слайд 12 Специальные упражнения
Грибок
Варенье
Лошадка
Горка
Лопатка

Специальные упражненияГрибок Варенье Лошадка ГоркаЛопатка

Слайд 13 методы
с использованием:
музыки
художественного слова
компьютерных презентаций и обучающих

методыс использованием:музыки художественного слова компьютерных презентаций и обучающих программ образных игрушек карточек

программ
образных игрушек
карточек



  • Имя файла: metody-i-priemy-razvitiya-proiznostitelnoy-storony-u-doshkolnikov-prezentatsiya-uroka-dlya-interaktivnoy-doski-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 0