Презентация на тему Модель современного учителя

его дальнейшего самосовершенствования

определить свое место в ней.
2. Обогатить методическую копилку, используемыми

педагогическими технологиями.
3.Выявить готовность педагогов к реализации инновационных преобразований.

С.В.)
Цели, задачи. Стадия вызова (составление кластера «Учитель глазами учителя»

( Тощакова Л.В.)
МО русского языка и литературы представляют анализ ученических сочинений на тему: «Каким я хочу видеть своего учителя». (Муравьёва Л.М.)
Итоги анкетирования родителей «Современный учитель глазами родителей» ( .)
Работа творческих групп и их отчеты, модели личности педагога современной школы с представлением основной парадигмы, находок, изюминок.
Психологический портрет учителя на основании анализа анкет педагогов. (психолог Вилейто С.В..)
Дискуссия. Обобщение.
Рефлексия: «Я - в школе»
Принятие решения (Экспертная группа).

не в искусственных условиях, не в лаборатории, а с

людьми. Учитель учится работать на живых детях, которые никогда не станут снова детьми, чтобы можно было исправить ошибки.

сама.

(Дж. Руффини)

а славу ей принесут потом уже наши ученики.

«нормативному» и «научному».
Подчеркните «над чем нам нужно работать?»

Что необходимо для успешной деятельности?

жить…