Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мотивация деятельности учащихся на уроке и создания условий для ее реализация

Содержание

Этапы организации учебной деятельности:МотивационныйОперационно-познавательныйРефлексивно-оценочный
Мотивация деятельности учащихся на уроке и создания условий для ее реализация Этапы организации учебной деятельности:МотивационныйОперационно-познавательныйРефлексивно-оценочный 1. Мотивационный этапа) вызывание, возбуждение исходной мотивации(цель: привлечение внимания к учебному материалу) Приемы:Создание проблемных ситуаций в начале урока, привлечение занимательного материала, применение наглядных и б) Формулировка и принятие учебной задачи(цель: стимулирование учащихся на постановку определенных целей) Приемы:Разъяснение учащимся целей предстоящей деятельности, определение целей разрешения проблемных ситуаций, постановка целей на отдельных этапах урока 2. Операционно-познавательныйа) самоконтроль и самооценка возможности предстоящей деятельности(цель: выработка и обсуждение плана Приемы:Показ новизны фактов, достижений современной науки, эффект познавательного спора; сравнение различных точек 3. Рефлексивно-оценочныйСоздание положительной мотивационной перспективыцель:а) стимулирование положительной самооценки продвижений в учебной деятельностиб) Приемы:Создание ситуации успеха, указание на удачные, рациональные моменты их деятельности, организация ситуаций
Слайды презентации

Слайд 2 Этапы организации учебной деятельности:
Мотивационный
Операционно-познавательный
Рефлексивно-оценочный

Этапы организации учебной деятельности:МотивационныйОперационно-познавательныйРефлексивно-оценочный

Слайд 3 1. Мотивационный этап
а) вызывание, возбуждение исходной мотивации
(цель: привлечение

1. Мотивационный этапа) вызывание, возбуждение исходной мотивации(цель: привлечение внимания к учебному материалу)

внимания к учебному материалу)


Слайд 4 Приемы:
Создание проблемных ситуаций в начале урока, привлечение занимательного

Приемы:Создание проблемных ситуаций в начале урока, привлечение занимательного материала, применение наглядных

материала, применение наглядных и технических средств, драматизация, использование неожиданной,

неизвестной и противоречивой информации, эмоциональная насыщенность, соревновательные и игровые моменты.

Слайд 5 б) Формулировка и принятие учебной задачи
(цель: стимулирование

б) Формулировка и принятие учебной задачи(цель: стимулирование учащихся на постановку определенных целей)

учащихся на постановку определенных целей)


Слайд 6 Приемы:
Разъяснение учащимся целей предстоящей деятельности, определение целей разрешения

Приемы:Разъяснение учащимся целей предстоящей деятельности, определение целей разрешения проблемных ситуаций, постановка целей на отдельных этапах урока

проблемных ситуаций, постановка целей на отдельных этапах урока


Слайд 7 2. Операционно-познавательный
а) самоконтроль и самооценка возможности предстоящей деятельности
(цель:

2. Операционно-познавательныйа) самоконтроль и самооценка возможности предстоящей деятельности(цель: выработка и обсуждение

выработка и обсуждение плана предстоящей деятельности)
б) подкрепление,

усиление возникшей мотивации
(цель: сообщение информации о предмете знания


Слайд 8 Приемы:
Показ новизны фактов, достижений современной науки, эффект познавательного

Приемы:Показ новизны фактов, достижений современной науки, эффект познавательного спора; сравнение различных

спора; сравнение различных точек зрения ученых на познавательный вопрос,

эффект удивления школьников занимательными фактами, парадоксальными опытами, эффект неожиданности описываемых явлений

Слайд 9 3. Рефлексивно-оценочный
Создание положительной мотивационной перспективы
цель:
а) стимулирование положительной самооценки

3. Рефлексивно-оценочныйСоздание положительной мотивационной перспективыцель:а) стимулирование положительной самооценки продвижений в учебной

продвижений в учебной деятельности
б) создание положительной мотивационной перспективы последующей

деятельности

  • Имя файла: motivatsiya-deyatelnosti-uchashchihsya-na-uroke-i-sozdaniya-usloviy-dlya-ee-realizatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая зимушка зима
Следующая - Гончаров