Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Научно-исследовательская работа по литературе с учащимися старших классов

Содержание

Трудности при написании научно- исследовательских работ слабое владение методологией научного исследования, недостаток методической, научной, психолого-педагогической, специальной литературы;большая загруженность учащихся, отсутствие времени;боязнь вовлечь детей в «несвойственную им научную деятельность»;наукообразие в образовательном процессе, т.е. оторванное от жизни  знание;
Научно- исследовательская работа по литературе с учащимися старших классовИз опыта работы учителя Трудности при написании научно- исследовательских работ слабое владение методологией научного исследования, недостаток Уровни прохождения1 уровень – репродуктивный 2 уровень – эмпирико-практический3 уровень- исследовательский, экспериментальный4 уровень- творческий, продуктивно- деятельностный Основные задачи научно- исследовательской работыформирование у школьника интереса к научному творчеству, обучение Этапы работыВыбор актуальной темы Обсуждение выбранной темы, постановка цели, задачи и основные ВЫВОДЫцели исследования должны быть конкретными большая часть работы должна отводиться самостоятельной практической деятельности ученика Научно- исследовательская работа должна бытьАктуальной Исследовательской Иметь практическую значимость Оформление работытитульный лист с обозначением школыклассаавтора темынаучного руководителяместа и года написанияна первой Основные требования к защите научно-исследовательской работеНа конференцию научная работа должна быть представлена Функция учителяПедагог - творческая личность СамообразованиеСтремление к исследовательской деятельностиУмение прогнозировать перспективу собственной Этапы работы с литературными источниками Этапы работы над проектом Выбор темы  Подготовка теоретического материла:  Сбор Виды исследовательских работ.Доклад Тезисы докладаНаучная статьяНаучный отчетРефератМонография Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭ«Цветовая гамма в Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭ«Сюжет и время Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭ Сидоркина Ольга Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭIII научно- практической Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭНиколаева Ксения- Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭШамсутдинова Регина Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭРевина Анна В незнании покоится печаль, в познании и в разуме - надежда С Вургин СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Трудности при написании научно- исследовательских работ
слабое владение

Трудности при написании научно- исследовательских работ слабое владение методологией научного исследования,

методологией научного исследования, недостаток методической, научной, психолого-педагогической, специальной литературы;
большая

загруженность учащихся, отсутствие времени;
боязнь вовлечь детей в «несвойственную им научную деятельность»;
наукообразие в образовательном процессе, т.е. оторванное от жизни  знание;


Слайд 3 Уровни прохождения
1 уровень – репродуктивный
2 уровень –

Уровни прохождения1 уровень – репродуктивный 2 уровень – эмпирико-практический3 уровень- исследовательский, экспериментальный4 уровень- творческий, продуктивно- деятельностный

эмпирико-практический
3 уровень- исследовательский, экспериментальный
4 уровень- творческий, продуктивно- деятельностный



Слайд 4 Основные задачи научно- исследовательской работы
формирование у школьника интереса

Основные задачи научно- исследовательской работыформирование у школьника интереса к научному творчеству,

к научному творчеству, обучение методике и способам самостоятельного решения

научно-исследовательских задач;
развитие творческого мышления и самостоятельности, углубление и закрепление полученных при обучении теоретических и практических знаний;
выявление наиболее одаренных и талантливых школьников, использование их творческого и интеллектуального потенциала для решения актуальных задач.

Слайд 5 Этапы работы
Выбор актуальной темы
Обсуждение выбранной темы, постановка

Этапы работыВыбор актуальной темы Обсуждение выбранной темы, постановка цели, задачи и

цели, задачи и основные направления работы
Обработка полученной информации.
Оформление

работы
Защита исследовательской работы
Более глубокий анализ работы

Слайд 6 ВЫВОДЫ
цели исследования должны быть конкретными
большая часть работы

ВЫВОДЫцели исследования должны быть конкретными большая часть работы должна отводиться самостоятельной практической деятельности ученика

должна отводиться самостоятельной практической деятельности ученика


Слайд 7 Научно- исследовательская работа должна быть
Актуальной
Исследовательской
Иметь практическую

Научно- исследовательская работа должна бытьАктуальной Исследовательской Иметь практическую значимость

значимость


Слайд 8 Оформление работы
титульный лист с обозначением
школы
класса
автора темы
научного руководителя
места

Оформление работытитульный лист с обозначением школыклассаавтора темынаучного руководителяместа и года написанияна

и года написания
на первой странице
план работы
в

тексте
главы и разделы
приложения
выводы и используемая литература

Слайд 9 Основные требования к защите научно-исследовательской работе
На конференцию научная

Основные требования к защите научно-исследовательской работеНа конференцию научная работа должна быть

работа должна быть представлена в форме 10-минутного доклада, который

на заседании секции заслушивает комиссия;
Кроме доклада, комиссии представляется сама научная работа, оформленная согласно требованиям, предъявляемых научной работе учащихся, а так же наглядный материал


Слайд 10 Функция учителя
Педагог - творческая личность
Самообразование
Стремление к

Функция учителяПедагог - творческая личность СамообразованиеСтремление к исследовательской деятельностиУмение прогнозировать перспективу

исследовательской деятельности
Умение прогнозировать перспективу собственной деятельности, деятельности учащегося

Диагностика творческих возможностей учащихся

Слайд 11 Этапы работы с литературными источниками

Этапы работы с литературными источниками

Слайд 12 Этапы работы над проектом
Выбор темы
Подготовка

Этапы работы над проектом Выбор темы Подготовка теоретического материла: Сбор материала:

теоретического материла:
Сбор материала: составление

картотеки языковых единиц
Разработка проекта
Оформление результатов
Оформление форм выражения итогов научной деятельности
Презентация
Рефлексия

Слайд 13 Виды исследовательских работ.
Доклад
Тезисы доклада
Научная статья
Научный отчет
Реферат
Монография


Виды исследовательских работ.Доклад Тезисы докладаНаучная статьяНаучный отчетРефератМонография

Слайд 14 Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г.

Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭ«Цветовая гамма

Волжска РМЭ
«Цветовая гамма в лирике С.Есенина»- Шарипова Оля-дипломант II

школьной научно- практической конференции «ЮНОСТЬ РОССИИ», 2006 г

Слайд 15 Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г.

Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭ«Сюжет и

Волжска РМЭ
«Сюжет и время в романе И.А.Гончарова «Обломов»- Шарипова

Лена- дипломант II степени II школьной научно- практической конференции «ЮНОСТЬ РОССИИ» , 2006 г.

Слайд 16 Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г.

Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭ Сидоркина

Волжска РМЭ
Сидоркина Ольга
«Музыка в судьбе

и творчестве Б. Пастернака» - Дипломант II степени III научно- практической конференции, 2007

Слайд 17 Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г.

Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭIII научно-

Волжска РМЭIII научно- практической конференции, 2007
Бенько Анастасия-«Сопоставительный анализ

оперы М.И. Глинки «Руслан и Людмила» и поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»

дипломант I степени III школьной научно- практической конференции, 2007

Дипломант IX поволжской научной конференции учащихся им. Н.И. Лобачевского, 2008


Слайд 18 Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г.

Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭНиколаева Ксения-

Волжска РМЭ
Николаева Ксения-
Дипломант III степени III школьной

научно- практической конференции, 2007
«Традиции и новаторство русской драматургии в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»

Дипломант IX поволжской научной конференции учащихся им. Н.И. Лобачевского, 2008
«Пушкин и Байрон. Сопоставительный анализ поэм «Корсар» и «Кавказский пленник»




Слайд 19 Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5

Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭШамсутдинова

г. Волжска РМЭ
Шамсутдинова Регина «Сопоставительный анализ народного романса и

народной песни»
Дипломант III степени III школьной научно- практической конференции, 2007
Победитель II муниципальной научно- практической конференции учащихся «Наследники Великой Победы», 2009
«Сон как раскрытие художественного замысла писателя в произведениях русской литературы (А.С.Пушкин, Н.В.Гоголь, Л.Улицкая)





Слайд 20 Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г.

Научно- исследовательские работы учащихся МОУ СОШ №5 г. Волжска РМЭРевина Анна

Волжска РМЭ
Ревина Анна
«Взаимосвязь литературы и музыки

в наследии русской культуры»
( Сопоставительный анализ оперы Прокопьева «Война и мир» и романа Л.Н.Толстого «Война и мир»)
победитель школьной научно- практической конференции, 2006г,
Лауреат II степени Всероссийского открытого конкурса «Первые шаги- 2007г», г.Москва

Слайд 21 В незнании покоится печаль, в познании и в

В незнании покоится печаль, в познании и в разуме - надежда С Вургин

разуме - надежда С Вургин


  • Имя файла: nauchno-issledovatelskaya-rabota-po-literature-s-uchashchimisya-starshih-klassov.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0