Слайд 2
Образовательная область: экология
Вид проекта:
практико-ориентированный Тип проекта: групповой, долгосрочный
( 1 год)
Слайд 3
Цель проекта: сформировать у детей знания о значении
воды в жизни всего живого на земле: вода-источник жизни. Задачи
проекта: познакомить детей со свойствами воды: не имеет запаха, вкуса, цвета; имеет вес; принимает форму предмета( в который налита вода); Познакомить с состоянием воды: имеет газообразную форму-пар; имеет твердую форму – лед, снег, град; имеет жидкую форму; Развивать любознательность детей, умение наблюдать, анализировать, делать выводы; Воспитывать бережное отношение к воде.
Слайд 4
Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста, воспитатели, родители
Слайд 5
Актуальность проекта:
Тема проекта актуальна , так как средний
детский возраст(4-5 лет), это возраст, когда дети осознанно задают
вопрос: «Сможем ли мы прожить без воды?»; «Кому нужна вода?» ; «В каком состоянии бывает вода?».
Этот возраст является сенситивным, когда можно эти знания заложить ребенку, развить познавательные процессы, знакомя детей со свойствами воды, воспитывать в ребенке чувства бережного отношения к природе.
Слайд 6
Работа с родителями
Консультирование по экологическому воспитанию детей
Индивидуальные беседы
Привлечение
родителей к подбору художественной литературы и наглядного материала
Слайд 7
Этапы проекта:
1.Подготовительный:
Постановка цели и задач
Подбор методической и
дидактической литературы
Составление перспективного плана
2. Практический:
Занятия – эксперименты
Дидактические игры
Загадывание загадок
Наблюдения
на прогулке
Слайд 8
Заключительный этап В результате проведенной работы у
детей появились знания о свойствах воды и естественное желание