Презентация на тему Обобщение опыта педагогической деятельности

на уроках географии и биологии в коррекционной школе VIII

вида».

практических методов обучения.
Доступное, эмоциональное преподнесение материала и создание условий

для его сознательного восприятия.
Индивидуальный и дифференцированный подход к учащимся, оказание им различных видов помощи.
Обучение приемам установления причинно-следственных зависимостей с использованием данных, полученных в ходе учебного процесса.
Создание проблемных ситуаций.
Выполнение опытов и практических работ.
Осуществление межпредметных связей.
Использование дидактических игр и элементов занимательности.

внимание уделяю тем методам, средствам и формам обучения, которые

стимулируют активную познавательную деятельность:

Организация учебной деятельности;
Создание «проблемных ситуаций»;
Практическая деятельность учащихся;
Использование наглядности;
Дидактические игры;
Использование дополнительной литературы;
Внедрение новых информационных технологий.

воспитательное и образовательное значение в формировании у учащихся инициативы

самостоятельности, умения творчески подходить к решению различных задач.

естествознания:

«Здравствуй, осень золотая»;
«Путешествие по страницам Красной книги»;

«Родного края красота»;
«Птицы - наши друзья».

учащимся делать открытия в своей жизни, дает возможность развитию

творческой инициативы, развивает интерес к предмету, что является одним из основных факторов влияющих на качество усвоения знаний.

и углублению знаний по биологии, приобретению умений по выращиванию

растений, воспитанию у обучающихся качеств рачительного хозяина земли, бережного отношения к природе, творческого подхода к труду.

методических приемов и способов для активизации познавательной деятельности учащихся

способствует более успешному усвоению знаний, формированию практических умений детей, что особенно важно для их социальной адаптации, подготовки к вступлению в трудовую жизнь, к выполнению посильной для них работы.

мы, учителя, создаем оптимальные условия для развития ребенка:
Здоровый микроклимат;
Рост

познавательных интересов;
Возможности для активного общения детей и реализации способностей каждого

свое здоровье, оптимизм, обновляем свой методический арсенал, пополняем свои

знания и лучше понимаем детей. А это, наверное, самое главное.