Презентация на тему Обогащение социального опыта ребенка посредством театрализованной деятельности в рамках реализации ФГОС презентация

– игра. Театрализованные игры с участием детей – это

хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой составляющей личности.

цель – сделать жизнь наших детей интересной и содержательной,

наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.
Мы стремимся к тому, чтобы навыки, полученные в театрализованной деятельности, дети смогли использовать в повседневной жизни.

к художественной литературе;
Формирование правильной выразительной речи;
Формирование коммуникативных навыков

активную речь за счет расширения словарного запаса;
Ребенок усваивает богатство

родного языка, его выразительные средства(динамику, темп, интонацию и др.);
Совершенствует артикуляционный аппарат;
Формируется диалогическая, эмоционально насыщенная, выразительная речь.

в соответствии с ФГОС может быть включена во все

режимные моменты:

включаться в любую организованную образовательную деятельность;
в совместную деятельность детей и взрослых в свободное время (в содержание праздников, развлечений и досугов);
осуществляться в самостоятельной деятельности детей.

потешек взрослыми – этот вид деятельности преобладает в работе

с детьми раннего и младшего возраста. Педагог при помощи кукольного, пальчикового, плоскостного театра, театра на фланелеграфе инсценирует знакомые детям сказки, привлекая малышей к проговариванию отдельных фраз, имитации голосов животных.

действия производятся детьми от лица персонажей определенного литературного произведения

по готовому сюжету. Эта театрализованная деятельность доступна детям более старшего возраста, может осуществляться с использованием костюмов и атрибутов для детей.

возраста. Дети с удовольствием показывают театр для младших товарищей,

они уже умеют пользоваться средствами выразительности речи: менять интонацию, силу голоса, использовать диалоговую речь.

ловкость, точность, выразительность, координацию движений;
повышает работоспособность, тонус коры головного

мозга.

и глаз;
Сопровождать движения пальцев речью;
Побуждает выражать свои эмоции посредством

мимики и речи.

с нарушениями речи, неврозами;
Помогает справиться с переживаниями, страхами;
Перчаточная кукла

передает весь спектр эмоций, которые испытывают дети.

и любимый, но в тоже время достаточно сложный. Ребенок

должен управлять не куклой, а плоским силуэтом, он должен находится непосредственно близко к экрану. Таким образом ребенок во время действия находится между направленным светом и экраном. У него совершенствуется диалоговая речь, координация движений, он учится управлять собой в ограниченном пространстве.

говорят о своих переживаниях, тревогах и радостях, поскольку полностью

отождествляют себя (свою руку) с куклой.
При игре в кукольный театр, используя куклы Би-ба-бо, невозможно играть молча!
Поэтому именно эти куклы часто используют в своей работе логопеды, психологи и педагоги!

деятельности дети используют маски, костюмы. У детей развивается речь,

коммуникативные навыки. Происходит формирование творческой личности. В игре прививаются навыки общения и коллективного творчества.

с родителями. Ребенок и родители – единое целое. А

совместная творческая деятельность детей и взрослых всегда эффективна.

на ребенка, таким образом, в процесс работы по театрализованной

деятельности развиваются:
Творческие способности, воображение. Художественно-эстетический вкус;
Совершенствуется речь, средства образной выразительности, коммуникативные качества;
Ребенок становится добрее, раскрепощение.