Слайд 2
Нормативные документы
Федеральный уровень
Конвенция о правах ребенка.
Закон РФ "Об
основных гарантиях прав ребенка".
Закон Российской Федерации «Об образовании».
Национальная доктрина
образования в РФ до 2025 года.
Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года.
Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 г.г.
Президентская инициатива «Наша новая школа».
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы».
Региональный уровень
Закон Алтайского края «О кадетском образовании в Алтайском крае» №54-Зс от 14.06.2007г. (в ред. Законов Алтайского края от 11.09.2008
N 70-ЗС N 70-ЗС, от 05.04.2012 N 14-ЗС).
Слайд 3
Нормативные документы
Муниципальный уровень
Приказ комитета Администрации города Новоалтайска
по народному образованию «О создании в муниципальном общеобразовательном учреждении
«Средняя
общеобразовательная школа № 17 г. Новоалтайска» кадетского класса «Юный спасатель» № 158/1 от 01.09.2010г.
Слайд 4
Нормативные документы
Уровень образовательного учреждения
Устав МБОУ «СОШ № 17
г. Новоалтайска».
Положение о кадетском классе «Юный спасатель» МБОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 17 города Новоалтайска Алтайского края».
Договор сотрудничества «О создании кадетского класса «Юный спасатель» в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №17 города Новоалтайска Алтайского края».
Договор о сотрудничестве МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17 города Новоалтайска Алтайского края» и родителей учащихся кадетского класса.
Приказ по МОУ СОШ № 17 г. Новоалтайска №56/46 от
01.09. 2010 г. «Об открытии кадетского класса «Юный спасатель».
Приказ по МОУ СОШ № 17 г. Новоалтайска №58/47 от
01.09. 2011 г. «Об открытии второго кадетского класса «Юный спасатель».
Слайд 5
Задачи кадетского образования
Интегрирование в одной образовательной
модели общеобразовательного и
кадетского аспектов;
предоставление широкого спектра дополнительных образовательных
услуг для удовлетворения интересов и потребностей кадет;
воспитание духовно, нравственно и физически здорового гражданина на основе
богатых исторических традиций России, родного края;
выработка устойчивости в преодолении трудностей, способности
действовать в условиях, близких к экстремальным;
воспитание доброты, милосердия, взаимоуважения, бережного отношения к
окружающему миру;
развитие инициативы, самостоятельности, коллективизма, смелости в
принятии решений и настойчивости в их выполнении;
обеспечение комплексного (педагогического, психологического, социального,
медицинского и др.) сопровождения кадет в процессе образования и
социализации, оказания им адресной профессиональной помощи и
поддержки.
Слайд 6
Основные направления
духовно-нравственное и патриотическое;
изучение истории кадетского движения, России
и Вооруженных Сил России;
физическое развитие и спортивно-оздоровительная работа;
туристско-экскурсионная деятельность
и краеведение;
Освоение хореографии, этики и психологии общения.
Слайд 7
Содержание кадетского образования
Основное образование, определяемое государственным образовательным стандартом
начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
Дополнительное
образование, направленное на расширение знаний учащихся (система дополнительного образования в кадетском классе представлена кружковой деятельностью).
Воспитательная работа на основе развития самоуправления
Слайд 8
Спецкурс «Универсальный бой»
Слайд 9
Спецкурс спортивное ориентирование и топография («Туризм»)
Слайд 12
Традиции кадетского класса
праздник «Посвящение в кадеты»;
встречи с
ветеранами войны, помощь пожилым людям;
участие в мероприятиях, проводимыми школьным
клубом «Патриот», 26 пожарной частью 3 отряда Федеральной противопожарной части по Алтайскому краю по г. Новоалтайску;
участие в городских и краевых военно-спортивных соревнованиях;
еженедельная линейка-развод.
Слайд 13
Основные мероприятия / 2010-2011 уч.год/
Посвящение в кадеты «Отвага.
Достоинство. Честь»;
День здоровья с выездом в лес;
фестиваль видеофильмов "Особый
взгляд", номинация "Моя новая школа" - диплом III-ей степени за видеофильм "Кадетский класс "Юные спасатели";
праздничное мероприятие «С любовью, Россия!»;
городские мероприятия «День спасателя РФ»; к 362 годовщине со дня образования пожарной охраны РФ;
городские соревнования по технике лыжного туризма – ΙΙΙ место в младшей возрастной группе;
городские соревнованиям «Безопасное колесо» - 1 место в велоэстафете;
участие в 27 Алтайской краевой профильной смене дружин юных пожарных-2011.Есть и призовые места: II место по результатам тестирования по медицинской подготовке, III место в смотре-конкурсе флагов дружин юных пожарных, III - в конкурсе "Сувениров на пожарную тематику".
Слайд 14
Основные мероприятия / 2011-2012 уч.год/
День здоровья с выездом
в лес при содействии 3 ОФПС по АК, ПЧ
№ 26, 27;
праздник «Посвящение в кадеты МЧС»;
интеллектуальный ринг «Азбука безопасности» совместно с ОГИБДД г. Новоалтайска и 3 ОФПС по АК;
ФЛЭШМОБ «Мы против курения!»;
участие во 2 городском конкурсе видеофильмов и фотоматериалов ;
итоговое собрание личного состава 3ОФПС по АК по итогам календарного года (декабрь 2011г. ДШИ №1);
городской конкурс уголков ДЮП – 1место;
городской слёт патриотов;
встреча поколений «Отвага. Достоинство. Честь»;
городской этап краевого конкурса «Пожарная ярмарка»;
участие в краевых соревнованиях по регбиболу (совместно с ВCК «Русич»);
краевые соревнования по туризму «Юные спасатели»;
в школе создана ДЮП «Юные спасатели»
Слайд 15
Основные мероприятия / 2011-2012 уч.год/
участие в городском мероприятии
ко дню пожарной охраны;
участие в параде 9 мая на
городском митинге;
Вахта памяти у мемориала славы (совместно с ВПК «Русич»);
участие в городских соревнованиях по технике пешеходного туризма;
Городские легкоатлетические соревнования по четырёхборью "Дружба";
участие в краевой военно-спортивной игре «Зарница» (совместно с ВСК «Русич»);
участие в краевой профильной смене «Школа безопасности» Горный Алтай
с. Уба -– 3м. в младшей возрастной группе, дипломы за отдельные виды соревнований;
участие в 28 краевой профильной смене ДЮП .
Слайд 16
Результаты деятельности ДЮП - август 2012
Слайд 18
Внеурочная деятельность, 1 прокадетские классы
Слайд 19
Спортивно-оздоровительное направление
Ведущие формы деятельности
Спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные общешкольные мероприятия.
Утренняя
зарядка, физкультминутки на уроках, организация активных оздоровительных перемен и
прогулок на свежем воздухе.
Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований.
Интерактивные игры, спортивные конкурсы в классе, викторины, проекты «Здоровье - плюс».
Поощрение учащихся, демонстрирующих ответственное отношение к занятиям спортом, демонстрация спортивных достижений учащихся класса.
Организация походов выходного дня.
Слайд 20
Художественно-эстетическое направление
Ведущие формы деятельности
Культпоходы в театры, музеи,
на выставки.
Концерты, инсценировки, праздники на уровне класса и школы.
Кружки
художественного творчества.
Художественные выставки, фестивали искусств, спектакли в классе, школе.
Праздничное оформление школы и классных комнат.
Слайд 21
Общеинтеллектуальное направление
Ведущие формы деятельности
Викторины, познавательные игры и беседы.
Детские
исследовательские проекты.
Внешкольные акции познавательной направленности (олимпиады, конференции учащихся, интеллектуальные
марафоны).
Предметные недели, праздники, уроки Знаний, конкурсы.
Слайд 22
Социальное направление
Ведущие формы деятельности
КТД, тематические праздники,
викторины, познавательные игры.
Беседы, сообщения.
Экскурсии в
краеведческий музей.
Просмотры фильмов и др.
Слайд 23
Ожидаемые результаты
Развитие индивидуальности каждого ребёнка в процессе самоопределения
в системе внеурочной деятельности;
формирование позитивных отношений школьника к
базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом;
формирования коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности школьников, навыков здорового образа жизни;
увеличение числа детей, охваченных организованным досугом.
