Учебная исследовательская деятельность – это специально организованная, познавательная творческая деятельность учащихся, результатом которой является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений.
Слайд 2 Учебная исследовательская деятельность – это специально организованная, познавательная
творческая деятельность учащихся, результатом которой является формирование познавательных мотивов,
исследовательских умений.
Слайд 3
Условия,необходимые для формирования исследовательских умений: Целенаправленность и систематичность. Мотивированность. Психологический комфорт. Учет
возрастных особенностей.
Слайд 4
Структурные компоненты урока-исследования: Сообщение темы Постановка учебной задачи. Совместный поиск решения
учебной задачи. Получение совместного окончательного решения Обобщение.
Слайд 5
Виды вопросов: Вопросы, направленные на установление причинно-следственных связей. Вопросы, формирующие способность критически
мыслить. Вопросы, направленные на сравнение и сопоставление.
Слайд 6
Читателю важно: понять содержание - увидеть внешнюю сторону образа; вникнуть в смысл –
понять внутреннюю сторону образа; найти языковые средства, приемы, способы создания образа.