- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Организация преподавания русского языка и литературы в разноуровневой системе обучения
Содержание
- 2. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету (СОТ)
- 3. Уровневая технология позволяетДобиться повышения познавательного интереса, познавательной
- 4. Последовательность действий учителя при организации дифференцированного обучения:Определение
- 5. Система уроков (5 типов)Лекции с применением ИКТКомбинированные семинарские занятия с углубленной проработкой темыУроки-практикумыОбобщение и систематизацияУроки контроля
- 6. Технологическая карта для учащихсяКонтроль теоретических знаний учащихся____класса по теме:
- 7. Уровни усвоения знаний, требования к действиям учащихсяПервый
- 8. Второй уровень
- 9. Третий уровень
- 10. ЛЕКСИКА и фразеология
- 11. Лексикология- раздел науки о языке, изучающий Л.З.,
- 12. ЛЕКСИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЯЗЫКАСлова, имеющие одно Л.З.,называются однозначными
- 13. Омонимы-слова одной и той же части речи,
- 14. Синонимы-слова одной и той же части речи,
- 15. Антонимы-слова одной и той же части речи
- 16. Метафора- переносное значение слова, основанное на уподоблении
- 17. Лексика
- 18. Диалектные слова встречаются в художественной литературеПахнет рыхлыми
- 19. Слова, вошедшие в русский язык из других
- 20. В словарном запасе языка отражаются все изменения,
- 21. Результаты контроля усвоения темы «Лексика» в 6
- 22. Итоговый контроль (тест № 2)Выполняли: 25 уч-сяСправилось:21 уч-сяКачество знаний: 56 %
- 23. Итоговый контроль (тест № 3)Выполняли: 25 уч-сяСправилось: 23 уч-сяКачество знаний: 64 %
- 24. Динамика качества знаний
- 25. Динамика количества уч-ся, справившихся с контрольными работами
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету (СОТ)
Слайд 3
Уровневая технология позволяет
Добиться повышения познавательного интереса, познавательной активности
учащихся (новизна, необычность)
Систематизировать индивидуальную работу с учащимися
Снизить количество неуспевающих
учащихсяПовысить качество и прочность знаний
Ориентировать учебный процесс на достижение обязательных результатов обучения
Создать психологический комфорт на уроке и для учащихся, и для учителя
Слайд 4
Последовательность действий учителя при организации дифференцированного обучения:
Определение содержания
учебного материала
Разработка технологической карты для учащихся
Блочное изучение материала
Создание методического
инструментария (задания разноуровневого характера) для подготовки к зачётуУстный зачёт по теме
Письменный зачёт
Анализ результатов
Слайд 5
Система уроков (5 типов)
Лекции с применением ИКТ
Комбинированные семинарские
занятия с углубленной проработкой темы
Уроки-практикумы
Обобщение и систематизация
Уроки контроля
Слайд 7
Уровни усвоения знаний, требования к действиям учащихся
Первый уровень
Воспроизведение
и запоминание.
Связано с непосредственным воспроизведением содержания изученного материала различной
сложности
Слайд 11
Лексикология- раздел науки о языке, изучающий Л.З., употребление
и происхождение слов.
Лексика- все слова языка,образующие его словарный состав.
Лексикон-
словарный запас одного человека.
Слайд 12
ЛЕКСИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЯЗЫКА
Слова, имеющие одно Л.З.,называются однозначными (мольберт,
осанка,
сундук, фиксаж, языковед).Слова, имеющие несколько Л.З., называются многозначными (караван, линейка, автомат, журавль, рукав).
Слайд 13 Омонимы-слова одной и той же части речи, одинаковые
по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению.
В полудневный зной на Сене
Я искал напрасно сени,
Вспомнив Волгу, где на сене
Лежа, слушал песню Сени:
«Ах вы, сени мои, сени!"
Слайд 14 Синонимы-слова одной и той же части речи, которые
обозначают одно и то же, но отличаются оттенками лексического
значения .Термометр-градусник
Осьминог-спрут
Болезненный-хлипкий
Сияло солнце, блестела трава в бриллиантах дождя, и золотом сверкала река.
Слайд 15 Антонимы-слова одной и той же части речи с
противоположным лексическим значением.
Радость ползет улиткой, у горя
бешеный нрав.Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли- Москва!
Черный вечер. Белый снег.
Слайд 16 Метафора- переносное значение слова, основанное на уподоблении одного
предмета другому.
1 Зябнет осинка. Дрожит на ветру,
Стынет на солнышке, мерзнет в жару.2 Если б дали березке расческу,
Изменила б березка прическу:
В речку, как в зеркало, глядя,
Расчесала б кудрявые пряди,
И вошло б у нее в привычку
По утрам заплетать косичку.
Выпишите синонимы к слову мерзнуть, найдите глаголы, которые употреблены в переносном значении.
Слайд 17
Лексика
профессиональные
диалектныевода, земля, палитра, штифт, сугрев, колча,
зеленый, идти гуашь, эстамп бурак, мшара
общеупотребительная
необщеупотребительная
Слайд 18
Диалектные слова встречаются в художественной литературе
Пахнет рыхлыми драченами;
У
порога в дежке квас,
Над печурками точеными
Тараканы лезут в паз…
Мать с ухватами не сладится,Нагибается низко,
Старый кот к махотке крадется
На парное молоко… (С.Есенин)
Драчена- кушанье из картофеля и муки с молоком и яйцами.
Дежка- деревянная кадка для теста.
Паз- узкая щель между кирпичами и досками.
Махотка- крынка, горшок, кувшин.
Слайд 19 Слова, вошедшие в русский язык из других языков,
называются заимствованными.
Этимология- раздел языкознания, изучающий происхождение и историю слов.
Аква(лат.)-
вода :акваланг, аквариум, аквамарин,акванавт.Декор(фр.)- украшение: декоративный, декорация.
Вит(лат.)- жизнь: витамин.
Терр(лат.)- земля: территория, террариум, терраса.
Штаб(нем.), синтаксис(греч.), энциклопедия(фр.)
Слайд 20 В словарном запасе языка отражаются все изменения, которые
происходят в общественной жизни, технике, науке. При этом одни
слова постепенно выходят из употребления, становятся устаревшими, а другие, наоборот, появляются в языке
Боярин, камзол, длань(рука) компьютеризировать,
аршин, алтын, выя(шея) , покемон ,
стрельцы, кафтан. зело(очень) ингредиент.
историзмы
архаизмы
устаревшие
неологизмы
Слайд 21 Результаты контроля усвоения темы «Лексика» в 6 классе,
изучаемой в разноуровневой технологии
Промежуточный контроль (тест № 1)
Выполняли:
24 учащихсяСправились: 19 (79 %)
Качество знаний: 54 %
