Презентация на тему Организация различных форм взаимодействия с родителями и сотрудниками ДОО

укрепление физического и психического здоровья воспитанников, их творческое и

интеллектуальное развитие, обеспечение условий для личностного роста. Успешное осуществление этой большой и ответственной работы невозможно в отрыве от семьи, ведь родители – первые и главные воспитатели своего ребенка с момента рождения и на всю жизнь.

Цель:









Проблема
определение методов и форм эффективного взаимодействия педагогов ДОУ с

семьями

Объект

семья как система

Предмет

методы и формы

Реализовывать единый подход к воспитанию и обучению детей в

семье и в детском саду на основе ФГОС ДО.

собрания, конференции, «Круглые столы» и др.


педагогические беседы с родителями
аудио-видеофрагменты

организации различных видов деятельности, режимных моментов, занятий; фотовыставки, стенды, ширмы, папки-передвижки

и приоритетное направление ДОУ

а не наставничество
Тщательная подготовка
Динамичность

специфики семейного воспитания;
неумение анализировать
уровень педагогической

культуры родителей
и особенности воспитания детей;
неумение планировать совместную работу с детьми и родителями. У отдельных, особенно молодых, воспитателей недостаточно развиты коммуникативные умения.

их в:
организации образовательного процесса;
создание творческих групп, которые активно делятся

своим опытом;
организации современной социально – развивающей среды в группах;
оказания дополнительных услуг;
разработке планирования разных видов на всех уровнях:
общедошкольных планов;
самостоятельной деятельности детей;
совместной деятельности детей;
разработке собственных курсов, программ, планов для работы с родителями, детьми;
привлечение родителей к оценке и контролю за деятельностью ДОУ.

бы, чтоб и воспитатели и родители всегда помнили, что

семья для ребёнка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение,
то должны решать эту проблему
«всем миром»: детский сад, семья,
общественность.

Заключение