Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация сюжетно-ролевой игры в детском саду

Содержание

Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация складывается из сюжета и ролей.Сюжетно-ролевая играэто основной вид игры ребенка дошкольного возраста.Ей присущи основные черты игры: эмоциональная насыщенность и увлеченность детей, самостоятельность, активность, творчество.
Организация сюжетно-ролевой игры в детском садуАвтор: Новикова Ирина Александровнавоспитатель Муниципальное Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация Структура сюжетно-ролевой игры Сюжет Содержание Роль Сюжет - это та сфера действительности, которая  воспроизводится детьми. Сюжет представляет собой Роль это средство реализации сюжета, т.е. игровая позиция ребенка.Для ребенка роль это Содержание это то, что воспроизводится ребенком в качестве центрального и характерного момента Чем отличается сюжет игры от ее содержания?Сюжет игры это та область действительности, Бытовые (игры в семью, детский сад)Общественные (игры в празднование Дня рождения города, поход в Средство формирования игровых уменийОднотемные Одноперсонажные ОднотемныеМногоперсонажные МнотемныеМногопресонажныТипы сюжета игры Сюжетосложение (5-7 лет)Этапы формирования сюжетно-ролевой игрыПредметно-игровые действия (1,5-3 года)Ролевое действие и взаимодействие (3-5 лет) Основной принцип организации сюжетно-ролевой игрывоспитатель должен играть вместе с детьмиПедагог – партнер, Косвенные приемы - без непосредственного вмешательства в игру (внесение игрушек, создание игровой обстановки Игровые отношения это отношения по сюжету и ролиРеальные взаимоотношенияэто отношения детей как местовремяпредметная средаруководствоУсловия для развития игровой деятельности в детском саду Сюжетно-ролевая игра в своей развитой форме, как правило, носит коллективный характер. Это Спасибо за внимание! Солнцева О.В. Дошкольник в мире игры. Сопровождение сюжетно-ролевых игр детей. – СПб.:
Слайды презентации

Слайд 2 Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней

Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая

воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация складывается из сюжета и ролей.
Сюжетно-ролевая

игра
это основной вид игры ребенка дошкольного возраста.

Ей присущи основные черты игры: эмоциональная насыщенность и увлеченность детей, самостоятельность, активность, творчество.

Слайд 3 Структура сюжетно-ролевой игры
Сюжет
Содержание
Роль

Структура сюжетно-ролевой игры Сюжет Содержание Роль

Слайд 4 Сюжет - это та сфера действительности, которая  воспроизводится

Сюжет - это та сфера действительности, которая  воспроизводится детьми. Сюжет представляет

детьми.

Сюжет представляет собой отражение ребенком определенных действий, событий,

взаимоотношений из жизни и деятельности окружающих.

Главный компонент сюжетно-ролевой игры, без него нет самой сюжетно-ролевой игры.

Сюжет

Слайд 5 Роль это средство реализации сюжета, т.е. игровая позиция

Роль это средство реализации сюжета, т.е. игровая позиция ребенка.Для ребенка роль

ребенка.
Для ребенка роль это его игровая позиция: он отождествляет

себя с каким-либо персонажем сюжета и действует в соответствии с представлениями о данном персонаже.

Роль

Слайд 6 Содержание это то, что воспроизводится ребенком в качестве

Содержание это то, что воспроизводится ребенком в качестве центрального и характерного

центрального и характерного момента деятельности и отношений между взрослыми

в их деятельности, и развитие и усложнение.

Содержание

Слайд 7 Чем отличается сюжет игры от ее содержания?
Сюжет игры

Чем отличается сюжет игры от ее содержания?Сюжет игры это та область


это та область действительности, которая воспроизводится детьми в игре

(больница, магазин и др.)

Содержание игры
это воспроизведение отношений между людьми

Слайд 8 Бытовые 
(игры в семью, детский сад)
Общественные 
(игры в празднование Дня

Бытовые (игры в семью, детский сад)Общественные (игры в празднование Дня рождения города, поход

рождения города, поход в библиотеку, школу, …)
Производственные
отражающие профессиональный

труд людей (игры в больницу, магазин, салон красоты, …)

Сюжеты игры  

Слайд 9 Средство формирования игровых умений
Однотемные
Одноперсонажные
Однотемные
Многоперсонажные
Мнотемные
Многопресонажны
Типы сюжета

Средство формирования игровых уменийОднотемные Одноперсонажные ОднотемныеМногоперсонажные МнотемныеМногопресонажныТипы сюжета игры

игры

Слайд 10 Сюжетосложение (5-7 лет)
Этапы формирования
сюжетно-ролевой игры
Предметно-игровые действия (1,5-3

Сюжетосложение (5-7 лет)Этапы формирования сюжетно-ролевой игрыПредметно-игровые действия (1,5-3 года)Ролевое действие и взаимодействие (3-5 лет)

года)

Ролевое действие и взаимодействие (3-5 лет)

Слайд 11 Основной принцип организации сюжетно-ролевой игры
воспитатель должен
играть вместе

Основной принцип организации сюжетно-ролевой игрывоспитатель должен играть вместе с детьмиПедагог –

с детьми
Педагог – партнер, носитель игровых умений и умений

организованного общения в игре.

Педагог – координатор игровых замыслов и общения детей

Педагог – наблюдатель за играми детей и консультант в случае возникших затруднений

Слайд 12 Косвенные приемы - без непосредственного вмешательства в игру (внесение

Косвенные приемы - без непосредственного вмешательства в игру (внесение игрушек, создание игровой

игрушек, создание игровой обстановки до начала игры)


Прямые приемы - непосредственное

включение педагога в игру (ролевое участие в игре, участие в сговоре детей, разъяснение, помощь, совет по ходу игры, предложение новой темы игры и др.)

Приемы руководства играми детей

Слайд 13 Игровые отношения
это отношения по сюжету и роли

Реальные

Игровые отношения это отношения по сюжету и ролиРеальные взаимоотношенияэто отношения детей

взаимоотношения
это отношения детей как партнеров, товарищей, которые выполняют общее

дело

Взаимоотношения в игре

Слайд 14 место
время
предметная среда
руководство
Условия для развития игровой деятельности в детском

местовремяпредметная средаруководствоУсловия для развития игровой деятельности в детском саду

саду

Слайд 15 Сюжетно-ролевая игра в своей развитой форме, как правило,

Сюжетно-ролевая игра в своей развитой форме, как правило, носит коллективный характер.

носит коллективный характер.


Это не означает, что дети не

могут играть в одиночку. Но наличие детского общества это наиболее благоприятное условие для развития сюжетно-ролевых игр.

Выводы

Слайд 16 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!
  • Имя файла: organizatsiya-syuzhetno-rolevoy-igry-v-detskom-sadu.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Учет капитала организации
Следующая - Координатная плоскость с координатами

Похожие презентации

Практическое обучение Практическое обучение 129
Сборник сценариев для драматизации по сказкам Нижегородской области методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме Сборник сценариев для драматизации по сказкам Нижегородской области методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме 153
Роль личного примера учителя в процессе воспитания. Педагогический авторитет учителя. Роль личного примера учителя в процессе воспитания. Педагогический авторитет учителя. 128
Презентация к внеклассному мероприятию презентация к уроку (2 класс) Презентация к внеклассному мероприятию презентация к уроку (2 класс) 107
Внеурочная и внеклассная работа с учащимися Внеурочная и внеклассная работа с учащимися 119
Форми і методи роботи з батьками, спрямовані на зміцнення взаємодії родини з садочком Форми і методи роботи з батьками, спрямовані на зміцнення взаємодії родини з садочком 101
Презентация Чтение с увлечением. Сказочные заклинания- 7 Презентация Чтение с увлечением. Сказочные заклинания- 7 103
Игра Самый умный презентация к уроку Игра Самый умный презентация к уроку 141
Открытый классный час ко дню Св.Николая Открытый классный час ко дню Св.Николая 148
презентация для детей Птицы Владимирского края презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) презентация для детей Птицы Владимирского края презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) 125
готов к труду и обороне готов к труду и обороне 83
Подростковая агрессия, виды и пути преодоления Подростковая агрессия, виды и пути преодоления 129
Открытое внеклассное мероприятие, проводимое в рамках Фестиваля наук презентация урока для интерактивной доски (2 класс) Открытое внеклассное мероприятие, проводимое в рамках Фестиваля наук презентация урока для интерактивной доски (2 класс) 107
2 2 127
Мотивация на уроках и во внеурочной деятельности как показатель качества обучения Мотивация на уроках и во внеурочной деятельности как показатель качества обучения 415
Использование ИКТ на уроках истории Использование ИКТ на уроках истории 107
Презентация Психолого-педагогическое сопровождение внеурочной деятельности. Презентация Психолого-педагогическое сопровождение внеурочной деятельности. 103
Почемучка Что такое полезные ископаемые? Почемучка Что такое полезные ископаемые? 97
Применение новых педагогических технологий на уроках истории Применение новых педагогических технологий на уроках истории 92
Викторина по сказке Викторина по сказке 118
Презентация Приключение маленькой песчинки презентация к уроку (подготовительная группа) Презентация Приключение маленькой песчинки презентация к уроку (подготовительная группа) 52
МАСТЕР-КЛАСС Тема: В ГОСТЯХ У РУССКОЙ МАТРЁШКИ. план-конспект занятия МАСТЕР-КЛАСС Тема: В ГОСТЯХ У РУССКОЙ МАТРЁШКИ. план-конспект занятия 128
Презентация по лексической теме Откуда хлеб пришёл? методическая разработка по логопедии (старшая группа) Презентация по лексической теме Откуда хлеб пришёл? методическая разработка по логопедии (старшая группа) 135
Кукла-помощник-лягушка Квакуша учебно-методическое пособие по логопедии (подготовительная группа) по теме Кукла-помощник-лягушка Квакуша учебно-методическое пособие по логопедии (подготовительная группа) по теме 135
Творчество как подвижничество: организация социальных практик для одаренных детей на основе базовых национальных ценностей Творчество как подвижничество: организация социальных практик для одаренных детей на основе базовых национальных ценностей 105
vy poraduytes za nas vy poraduytes za nas 125
Масленица классный час Масленица классный час 95
Презентация классный час - Взаимные обязанности родителей и детей Презентация классный час - Взаимные обязанности родителей и детей 164
Презентация Времена года Презентация Времена года 173
Состояние мотивации к моменту прихода ребенка в школу Состояние мотивации к моменту прихода ребенка в школу 95