Презентация на тему Особенности организации художественно-эстетического развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО презентация

здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

создание

благоприятных условий развития детей..., развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка;

формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка;

обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей.

искусства, мира природы;

становление эстетического отношения к окружающему миру;

формирование элементарных представлений о видах искусства;

восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;

реализацию самостоятельной творческой деятельности детей

деятельность
Конструктивно-
модельная
деятельность
Музыкальная
деятельность
Содержание образовательной области:

художественно-эстетического развития в ДОУ необходимо:

Изучение современных подходов к проблемам художественно-эстетического развития дошкольников.

Создание условий, способствующих, реализации художественно-эстетического развития воспитанников, их творческого потенциала.

Использование современных технологий по художественно-эстетическому развитию детей.

в выставках
Участие в конкурсах

познавательной литературы по знакомству детей с миром искусства;

перспективные

планы кружковой работы.

семейного воспитания
Определение перспектив взаимодействия
Педагогическое просвещение родителей
Совместная деятельность
Определение и содержание

форм работы

Модель взаимодействия «педагог-родитель-ребёнок»

Единый педагогический процесс

интегративный подход

системный подход

результатах:
дети проявляют интерес и творчество во всех видах деятельности;

участвуют

в выставках и конкурсах;

происходит отражение полученных знаний в игре.

основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в

разных видах деятельности;

ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности.

с родителями,

от создания условий,

от профессионализма педагогов.