Презентация на тему Особенности организации воспитательной системы в условиях реализации ФГОС нового поколения. статья

России

(далее —Концепция)
разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации,

Законом Российской Федерации «Об образовании», на основе ежегодных посланий Президента России Федеральному собранию Российской Федерации.

государственного образовательного стандарта общего образования.

развития и воспитания детей и молодежи;
систему базовых национальных ценностей,

на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации;
основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного
развития и воспитания
обучающихся.

Концепция определяет:

высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как

свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей
страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества

и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка
становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина
России.

религии
Искусство и литература
Природа
Человечество

целостное пространство духовно — нравственного развития младшего школьника, иначе

определяемого как уклад жизни, интегрированный в урочную, внеурочную, внешкольную, семейную деятельность
обучающегося и его родителей.

и правового сознания на учебных дисциплинах.
Проведение часов общения по

Г-П воспитанию.
2. Внеурочная деятельность
проведение общешкольных мероприятий.
Деятельность кружков и секций.
Взаимодействие с общественными организациями и доп. образованием.
3 Внешкольная деятельность
участие в городских конкурсах
Участие в благотворительных акциях, полезных делах, экскурсии
4.Семейное воспитание
система творческих заданий для выполнения которых нужна
помощь родителей.
5. Изучение культурологических основ
российских религий.
приобщение к культурологическим и историческим основам
российских религий

практики


Формы деятельности
интеллектуальное
общекультурное
поисковые
Олимпиады
соревнования
школьные
научные
общества
диспуты
конференции
круглые столы
секции
кружки

физической культуры);
художественное (Добрынина Е.Н., учитель музыки, Влазнева С.Е., педагог

дополнительного образования);
социально-педагогическое (научно-познавательное) (Байдуганова Э.А., учитель географии);
военно-патриотическое (Никиташина А.В., учитель истории);
социально-педагогическое (проектная деятельность) (Дяченко Т.Н., учитель начальных классов).

умения учиться.
Любящий родной край и свою страну.
Уважающий и принимающий

ценности семьи и общества.
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера,
умеющий высказать свое мнение.
Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

Требования к результатам освоения основной образовательной программы

общенационального пространства духовно-нравственного развития личности гражданина России, средоточием не

только интеллектуальной, но также гражданской, духовной, культурной жизни школьника Воспитание человека, укрепление его интереса к жизни, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России.