Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Оценка и отметка в современной школе

Содержание

«Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая
Оценка и отметка в современной школе «Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает Что такое оценка и отметка? Оценка – словесное выражение. Толковый словарь Ожигова: «Мнение о ценности, уровне или Как воспринимать отметки родителям Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего Есть сомнения - идите в школу (к учителю) и попытайтесь объективно разобраться Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать;Хорошее, как и Задача взрослых, родителей и учителей – создать вокруг ребенка такую живительную среду, Народная мудрость гласит: «Посеешь поступок – пожнешь привычку; посеешь привычку – пожнешь
Слайды презентации

Слайд 2 «Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел

«Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец

доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях

бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – я ее умертвлю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках!»

Слайд 3 Что такое оценка и отметка?

Что такое оценка и отметка?

Слайд 4 Оценка – словесное выражение. Толковый словарь Ожигова: «Мнение

Оценка – словесное выражение. Толковый словарь Ожигова: «Мнение о ценности, уровне

о ценности, уровне или значении кого-нибудь, чего-нибудь».
Отметка – цифровое

выражение. Толковый словарь Ожигова: «знак, обозначающий в учебной системе оценку знаний учащихся».

Слайд 5 Как воспринимать отметки родителям

Как воспринимать отметки родителям

Слайд 6 Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему

Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть

очень хочется быть в ваших глазах хорошим;

Сочувствуйте своему

ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок;

Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда;

Слайд 7 Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе оценку в

Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе оценку в конце четверти ради

конце четверти ради вашего душевного спокойствия;

Не учите своего ребёнка

ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки;

Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух;

Слайд 8 Есть сомнения - идите в школу (к учителю)

Есть сомнения - идите в школу (к учителю) и попытайтесь объективно

и попытайтесь объективно разобраться в ситуации;

Не обвиняйте беспричинно других

взрослых и одноклассников в проблемах собственного ребёнка;

Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью;

Слайд 9 Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось

Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать;Хорошее, как

вам подражать;

Хорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго и

его хочется повторить;

Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.

Слайд 10 Задача взрослых, родителей и учителей – создать вокруг

Задача взрослых, родителей и учителей – создать вокруг ребенка такую живительную

ребенка такую живительную среду, чтобы ребенок мог развиваться сам,

активно строя свою уникальную личность.

Слайд 11 Народная мудрость гласит: «Посеешь поступок – пожнешь привычку;

Народная мудрость гласит: «Посеешь поступок – пожнешь привычку; посеешь привычку –

посеешь привычку – пожнешь характер; посеешь характер – пожнешь

судьбу». Вот так и формируется жизненная линия человека.

Хорошо, когда родители и школа действуют сообща и двигаются в одном направлении, хотя бы при оценивании ребенка.

  • Имя файла: otsenka-i-otmetka-v-sovremennoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Виды излучений
Следующая - Магистрально-модульное построение компьютера. Процессор и оперативная память

Похожие презентации

Учебные материалы нового поколения Учебные материалы нового поколения 127
Открытая беседа Сохрани жизнь вокруг себя! презентация к уроку Открытая беседа Сохрани жизнь вокруг себя! презентация к уроку 121
Воспитательное мероприятие Путешествие на поезде здоровья методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) по теме Воспитательное мероприятие Путешествие на поезде здоровья методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) по теме 136
Презентация. Тақырыбы: МШБ-ға бейнелеу өнерінің көркемдік міндеттерін, материалдарын, ерекшеліктерін дәріптеу Презентация. Тақырыбы: МШБ-ға бейнелеу өнерінің көркемдік міндеттерін, материалдарын, ерекшеліктерін дәріптеу 125
Памятка для пятиклассника Памятка для пятиклассника 131
Тест по теме Ломоносов М.В. (презентация) презентация к уроку (3 класс) Тест по теме Ломоносов М.В. (презентация) презентация к уроку (3 класс) 120
Презентация по внеклассному мероприятию Мы за медиа безопасность! Презентация по внеклассному мероприятию Мы за медиа безопасность! 111
Изготовление японской народной куклы Сарубобо план-конспект занятия (2 класс) по теме Изготовление японской народной куклы Сарубобо план-конспект занятия (2 класс) по теме 109
Школа Марии Монтессори Школа Марии Монтессори 115
Презентация по окружающему миру презентация к уроку Презентация по окружающему миру презентация к уроку 78
Методические приемы на занятиях с одаренными детьми по истории для развития мыслительной деятельност Методические приемы на занятиях с одаренными детьми по истории для развития мыслительной деятельност 104
Презентация к конспекту Планета добрых дел Презентация к конспекту Планета добрых дел 119
Занятие по внеурочной деятельности. Кружок Природа родного края план-конспект занятия (2 класс) по теме Занятие по внеурочной деятельности. Кружок Природа родного края план-конспект занятия (2 класс) по теме 114
Мастер-класс Использование игр и игровых приемов на этапе автоматизации звуков у дошкольников с нарушениями речи презентация по логопедии по теме Мастер-класс Использование игр и игровых приемов на этапе автоматизации звуков у дошкольников с нарушениями речи презентация по логопедии по теме 126
Смысл образования Смысл образования 190
Презентация.Десять отличий: школьный логопед и учитель начальных классов Презентация.Десять отличий: школьный логопед и учитель начальных классов 117
Как пройти успешно пятиклассникам адаптацию Как пройти успешно пятиклассникам адаптацию 97
Шуточные уроки к вечеру встречи выпускников Шуточные уроки к вечеру встречи выпускников 167
Презентация к классному часу Гигиена юноши Презентация к классному часу Гигиена юноши 147
Через тернии к звездам презентация к уроку Через тернии к звездам презентация к уроку 123
Педагогические технологии в ДОУ Педагогические технологии в ДОУ 107
Презентация для классного часа 8-10 класс на тему Ошибки при выборе профессии Презентация для классного часа 8-10 класс на тему Ошибки при выборе профессии 148
Презентация.Тақырыбы:Шағын жинақталған бастауыш мектебіндегі ата-аналармен жұмыс. Презентация.Тақырыбы:Шағын жинақталған бастауыш мектебіндегі ата-аналармен жұмыс. 146
Лечиться радостью Лечиться радостью 91
Инновационные процессы и педагогический опыт в образовании и воспитании учащихся Инновационные процессы и педагогический опыт в образовании и воспитании учащихся 105
23 февраля 23 февраля 83
Необитаемый остров: очередное путешествие Необитаемый остров: очередное путешествие 131
Презентация к классному часу Презентация к классному часу 93
презентация Групповая работа на уроках методическая разработка (2 класс) по теме презентация Групповая работа на уроках методическая разработка (2 класс) по теме 49
Особенности организации адаптивных программ, направленных на коррекцию нарушений детей с ОВЗ на всех ступенях обучения в рамках реализации ФГОС в ГБОУ ВЛГ №1389 презентация к уроку по логопедии по теме Особенности организации адаптивных программ, направленных на коррекцию нарушений детей с ОВЗ на всех ступенях обучения в рамках реализации ФГОС в ГБОУ ВЛГ №1389 презентация к уроку по логопедии по теме 128