Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогические идеи Н.И. Пирогова

Н.И Пирогов (1810—1881)Родился в Москве, в семье военного казначея. По окончании Московского университета (медицинский факультет) он подготовлялся в Дерпте (г. Тарту) к профессуре и в течение двух лет занимался в Германии усовершенствованием своих знаний. B возрасте
Педагогические идеи Пирогова Н.И Н.И Пирогов (1810—1881)Родился в Москве, в семье военного казначея. По окончании Московского Критика сословного профессионального образования: выступал против сословной школы и телесное наказание , наносит непоправимый ущерб его нравственности, приучает его к рабскому Система народного образования по Н.И.Пирогову: 1.Элементарная (начальная) школа.  Обучение: (2 года).Изучается : арифметика, грамматика; 2. Неполная средняя школа  двух типов:  реальная  прогимназия (4 3. Средняя школа двух типов:классическая гимназия (5 лет) общеобразовательный характер: латинский, греческий, 4. Высшая школа:университеты высшие учебные заведения. учителя должны отбросить старые догматические способы преподавания и применять новые методы; надо Имя Николая Ивановича Пирогова составляет гордость и славу Отечественной педагогической науки, народного
Слайды презентации

Слайд 2 Н.И Пирогов (1810—1881)
Родился в Москве, в семье военного

Н.И Пирогов (1810—1881)Родился в Москве, в семье военного казначея. По окончании

казначея. По окончании Московского университета (медицинский факультет) он подготовлялся

в Дерпте (г. Тарту) к профессуре и в течение двух лет занимался в Германии усовершенствованием своих знаний. B возрасте 26 лет он стал профессором хирургии.
В 1856 году Пирогов был назначен попечителем Одесского учебного округа. После Пирогов был переведен в Киев на должность попечителя Киевского учебного округа. В 1861 году Пирогов был уволен с должности попечителя.

Слайд 3 Критика сословного профессионального образования:
выступал

Критика сословного профессионального образования: выступал против сословной школы и

против сословной школы и ранней утилитарно-профессиональной выучки.
против ранней

преждевременной специализации детей; считал, что она тормозит нравственное воспитание детей, сужает их кругозор;
осуждал произвол, казарменный режим в школах, бездумное отношение к детям.

Критика сословно-профессионального образования и идея общечеловеческого воспитания.


Слайд 4 телесное наказание , наносит непоправимый ущерб его нравственности,

телесное наказание , наносит непоправимый ущерб его нравственности, приучает его к

приучает его к рабскому повиновению, основанному лишь на страхе,

а не на осмыслении и оценке своих поступков.
Рабское повиновение формирует натуру порочную, ищущую возмездия за свои унижения.
Пирогов допускал в исключительных случаях применение физических наказаний, но лишь по постановлению педагогического совета.

Телесное наказание как средство, унижающее ребенка.


Слайд 5 Система народного образования по Н.И.Пирогову:
1.Элементарная (начальная) школа.

Система народного образования по Н.И.Пирогову: 1.Элементарная (начальная) школа. Обучение: (2 года).Изучается : арифметика, грамматика;



Обучение: (2 года).

Изучается :
арифметика,
грамматика;


Слайд 6 2. Неполная средняя школа двух типов:

2. Неполная средняя школа двух типов: реальная прогимназия (4 года).классическая прогимназия (4 года), (общеобразовательный характер).

реальная прогимназия
(4 года).
классическая прогимназия
(4 года), (общеобразовательный

характер).

Слайд 7 3. Средняя школа двух типов:
классическая гимназия
(5 лет)

3. Средняя школа двух типов:классическая гимназия (5 лет) общеобразовательный характер: латинский,

общеобразовательный характер: латинский, греческий, русские языки, литература, математика
реальная

гимназия
(3 года)
прикладной характер: профессиональные предметы.

Слайд 8 4. Высшая школа:
университеты высшие учебные заведения.

4. Высшая школа:университеты высшие учебные заведения.

Слайд 9 учителя должны отбросить старые догматические способы преподавания и

учителя должны отбросить старые догматические способы преподавания и применять новые методы;

применять новые методы;
надо будить мысль учащихся, прививать навыки

самостоятельной работы;
учитель должен привлечь внимание и интерес учащегося к сообщаемому материалу;
перевод из класса в класс должен проводиться по результатам годовой успеваемости;
в переводных экзаменах есть элемент случайности и формализма.

Дидактические идеи:


  • Имя файла: pedagogicheskie-idei-ni-pirogova.pptx
  • Количество просмотров: 132
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Сеть отелей Holiday Inn
Следующая - Пищевые связи