Презентация на тему Педагогический совет № 2 Инновации в дошкольном образовании план-конспект урока по теме

младшего дошкольного возраста с русской народной сказкой «Кот, петух

и лиса» в соответствии в ФГТ

окружающих предметах и явлениях, развитие любознательности;

воспитание доброжелательного отношения к

окружающим, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, общению;

умело сочетать содержание сказки с жизненными наблюдениями, с различными видами детской деятельности для постижения детьми окружающего мира, его понимания и воспитания любви к прекрасному как основы нравственности человеческой личности;
приобщать детей к сказкам для создания базовой основы их общей культуры.

сотрудничества;

учить детей участвовать в совместном обсуждении услышанного, выражать восприятие

текста во внешнем действии, эмоционально реагировать на прослушанное произведение;

Задачи проекта:

различными видами детской деятельности для постижения детьми окружающего мира,

его понимания и воспитания любви к прекрасному как основы нравственности человеческой личности;

приобщать детей к сказкам для создания базовой основы их общей культуры.

Задачи проекта:

деятельность «Васька кот» (ФЦКМ)
Непосредственная образовательная деятельность «Лисица» (ФЦКМ)
Непосредственная образовательная

деятельности «Петушок» (ФЦКМ)
Непосредственная образовательная деятельность «В гостях у петушка» «ФЭМП»

Задачи: закрепить знание детей о домашних животных и диких животных (кот, петух, лиса)
Воспитание бережного отношения к природе;
Развивать моторику речевого аппарата, произносить слова и короткие фразы.

художественной литературы»
Задачи:
Формировать у детей умение внимательно слушать рассказ

взрослого; дослушивать текст до конца. Умение сопереживать героям сказки. Разделять их чувство.

2. Совершенствовать общую и мелкую моторику; расширять словарный запас за счет новых имен существительных, прилагательных, глаголов;

3. Продолжать развивать зрительное, слуховое и тактильное восприятие; развивать наблюдательность и воображение.

художественной литературы»
НОД «Слушаем сказку «Кот, петух и лиса»
НОД «Рассказываем

сказку «Кот,петух и лиса»
НОД «Показываем сказку «Кот, петух и лиса»
НОД «В гостях у сказки»
Досуг «Играем в сказку «Кот, петух и лиса»
Экскурсия в музей «Русская изба» : «В гости к хозяюшке»

речи детей;

2. Развивать в детях , опираясь на поставленные

вопросы делать выводы из затруднительных ситуаций

3. Развитие познавательной сферы (мышление. Воображение, память)

найди»
«Петух»
«Петушки»
«Хитрая лиса»
«Васька кот»
Беседы:

детей я элементарными правилами поведения:
уходить из детского сада

только с родителями;
Не разговаривать с незнакомыми людьми и не брать у них угощения и различные предметы

Игры:
«Источники опасности»
«Как избежать неприятностей»
«Вопрос на засыпку»

Постановка сказки «Кот петух и лиса»

«Здоровье»
НОД: «Сказка «Кот, петух и лиса»
Подвижные игры:
«Хитрая лиса»
«Петушки»
«Петух»
«Васька

кот»
«Наседка и цыплята»
«Найди свое место»
«Убеги от лисы»

: Рисование:
«Дорисуем Пете хвост»
«Клубок для Васьки»
«Петушок» (рисование нетрадиционным

методом)
Аппликация:
«Петя,Петя – петушок»
«Заборчик для петушка»
Лепка:
«Петушок»
«Долепим Пете хвост»

«Как у нашего кота»
«Петушок»
«Плачет котик»
«Ах ты котенька-коток»