Аспекты образовательной среды Содержание Программы должно отражать следующие аспекты образовательной среды для ребенка дошкольного возраста (п.2.8 ФГОС ДО)
Слайд 2
Аспекты образовательной среды
Содержание Программы должно отражать следующие аспекты
образовательной среды для ребенка дошкольного возраста (п.2.8 ФГОС ДО)
Слайд 3
Современный взгляд на определение предметно – пространственной среды
Предметно-развивающая среда – определенное пространство, организационно оформленное и предметно
насыщенное, предназначенное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, труде, физическом и духовном развитии в целом
Современное понимание среды включает в себя обеспечение активной жизнедеятельности ребенка, становления его субъектной позиции, развития творческих проявлений всеми доступными побуждениями к самовыражению средствами
(Программа «От рождения до школы»)
Слайд 4
Требования к развивающей предметно-пространственной среде П.3.3 ФГОС ДО
– развивающая предметно- пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного
потенциала пространства ДОУ, группы, участков, материалов, оборудования, игрушек и инвентаря для развития детей дошкольного возраста:
В соответствии с возрастными этапами; Охраны и укрепления из здоровья; Учета особенностей и коррекции недостатков и их развития
Слайд 5
Предметно- пространственная среда должна обеспечивать :
Слайд 6
Развивающая предметно- пространственная среда должна быть:
Слайд 7
Развивающая предметно- пространственная среда должна отражать содержание образовательных
областей:
Слайд 8
Развивающая предметно- пространственная среда должна обеспечивать различные виды
детской деятельности Ранний возраст: Предметная деятельность с составными и динамическими
игрушками Экспериментирование с материалами и веществами Общение со взрослыми и сверстниками под руководством взрослого Самообслуживание и действие с бытовыми предметами Восприятие сказок, музыки, стихов Рассматривание картинок Двигательная активность
Слайд 9
Дошкольный возраст: Игровая Коммуникативная Познавательно-исследовательская Восприятие художественной литературы и фольклора Самообслуживание и
элементарный бытовой труд Конструирование из разного материала Изобразительная (рисование,
лепка, аппликация) Музыкальная Двигательная
Слайд 10
Развивающая предметно- пространственная среда в соответствии с детскими