Презентация на тему педсовет презентация

условие развития речевых способностей дошкольников"

развитии навыков связной речи у детей дошкольного возраста. В

игровой форме систематизировать знания педагогов по проблеме формирование связной речи детей.

ЦЕЛЬ ПЕДСОВЕТА:

дошкольных учреждений.(Монгул Ч.Б.
Презентация технологии работы с опорными схемами «Использование

мнемотехники в развитии речи детей». Достак А.О
Дидактические игры с использованием сенсорно-графических схем.Хомушку Ч.Н.
Семинар - практикум
«Современные методы и приемы обучения речевого развития дошкольников» Трас С.Д.
Практическая часть: Деловая игра для педагогов. Монгул Ч.Б.
Отчет по самообразованию. Хомушку И.Б, Талганчык А.М, Саин-оол Ч.Б.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПЕДСОВЕТА

умения развиваются в диалоге? (выслушать собеседника, задать вопрос, ответить

в зависимости от контекста)
Какие формы работы используют при обучении детей связной речи? (пересказ, описание игрушек и сюжетных картин, рассказывание из опыта, творческое рассказывание)
Назовите структуру повествования. (завязка, кульминации, развязка)
Разговор двоих или нескольких на тему связанную с какой-либо ситуацией. (диалог)
Речь одного собеседника, обращенная к слушателям. (монолог)

Задание 1. "Игровой тест на определение знаний, умений и навыков воспитателей

называется текс, в котором идет перечисление признаков, свойств, качеств,

действий? (описание)
С какой возрастной группы начинается работа по обучению детей монологической речи? (средняя группа)
Какой прием применяет педагог для снятия пауз и напряженности у ребенка при пересказе? (прием отраженной речи - педагог повторяет сказанную ребенком фразу и незначительно дополняет ее)
Ведущий прием в средней группе используемый при составлении рассказа по картине. (образец воспитателя)
Ведущий прием для активизации речи и мышления. (вопросы педагога)
 

Вопрос 2 команде

команда соперников должна отгадать пословицу по схеме.
 

Задание2.Изобразите пословицу с

помощью схемы

(Африка).
Верблюда под мостом не спрячешь (Афганистан)
Бойся тихой реки,

а не шумной. (Греция)

Задание3.Переведите пословицы на русский язык

кто спрашивает. (Финляндия)
Ошпаренный петух от дождя убегает. (Франция)
Пословицы для

второй команды

детей:
пополнить группы дидактическими играми по развитию речи.
оформить стенды для

родителей "Развитие связной речи дошкольника".
Отражать в календарных планах индивидуальную работу по развитию связной речи детей.
Для повышения уровня развития связной речи использовать эффективные формы работы (триз, мнемотехнику).
Провести в группах консультации по теме "Развитие речи дошкольника"
Провести консультацию для родителей группы раннего возраста по теме «Стимулирование речи ребёнка 2-3-х лет.

РЕШЕНИЕ ПЕДСОВЕТА