Слайд 2
Игра с песком - это естественная и доступная
для каждого ребенка форма деятельности, которая несёт в себе
терапевтическое воздействие.
Слайд 3
Цель моей работы: развитие речи дошкольников через использования
метода песочной терапии.
Задачи: Создать развивающую среду по использованию
песочной терапии (центр песочной терапии): подборку различных предметов для игр в песке.
2. Разработать картотеку игр с использованием песка, 3. Разработать консультации для родителей и педагогов. Применяя данную систему работы я предполагала: 1. Развить у детей речевую активность, коммуникативные качества. 2. Сформировать умение вести беседу. 3. Пополнить словарный запас детей. 4. Научить детей формулировать свои мысли, высказывать мнения.
Слайд 4
Упражнение "Необыкновенные следы". Тема недели – «дикие животные»
Слайд 5
Упражнение "Необыкновенные следы". Тема недели – «дикие животные»
Развитие диафрагмального дыхания Регуляция мышечного тонуса Автоматизация звуков Развитие фонематического слуха Формирование
слоговой структуры слова Словарная работа Обучение грамоте Связная речь.
Слайд 23 Терапевтические возможности песка • Существенно усиливает желание ребенка узнать
что то новое, экспериментировать и работать самостоятельно. • В песочнице
мощно развивается «тактильная» чувствительность, как основа развития» ручного интеллекта». • В игре с песком более гармонично и интенсивно развиваются все высшие психические функции, а также речь и моторика. • Совершенствуется развитие предметно игровой деятельности, что в дальнейшем способствует развитию сюжетно ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка. • Песок способен «заземлять» отрицательную энергию, это его свойство особенно востребовано в работе с «особыми» детьми.