Слайд 2
Задачи воспитания
с введением ФГОС
Вовлечение учащихся в организацию
учебного процесса и осознание направленности своей деятельности ( общекультурной,
социально-трудовой, информационной, коммуникативной и в сфере личностного самоопределения);
Формирование способности учащихся к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения социального опыта, путем анализа ситуаций;
Организация дискуссионного и открытого классного часа. Активизация обсуждений, аргументирования, Выбора собственной позиции.
Слайд 3
Формирование компетентностей
Образовательная: способность активно использовать знания, умения, навыки,
личностные качества в жизни;
Информационная: способность и умение самостоятельно искать,
анализировать, отбирать, обрабатывать и передавать необходимую информацию при помощи устных и письменных информационных технологий;
Слайд 4
Формирование компетентностей
Коммуникативная: способность личности к речевому общению и
умению слушать (задавать вопросы и формулировать ответы, обсуждать проблемы,
комментировать и оценивать высказывания, выражать эмпатию, аргументировать) ;
Личного самоопределения: осмысление своего места в жизни, Выбор ценностных, целевых, смысловых установок для своих действий, накопление опыта самопознания;
Слайд 5
Формирование компетентностей
Социально- трудовая: эффективно действовать в процессе трудовой
деятельности, владеть нормами, способами и средствами социального взаимодействия.
Слайд 6
Основные направления воспитательной работы
Информационное, организационное;
Здоровьесберегающее - «О здоровье
без нотаций»;
Познавательное – «Учимся общаться»;
Творческое – «Мир вокруг меня»;
Диагностическое
– « Я среди людей»
Слайд 7
Классные проекты
Социальный проект «Мужество» - организация праздника
защитников Отечества;
Социальный проект «Нежность» - организация Международного Женского
дня»;
Творческий проект « Космос» - посвященный дню Космонавтики;
Тематический проект « День Победы».
Слайд 8
Планирование классных часов
на 2013 – 2014 учебный
год
Слайд 17
Совместные праздники с родителями
День знаний – 2 сентября;
Концерт
для бабушек и дедушек – 1 октября. Миниатюры театра
«Этюд».
День матери – 31 ноября;
Новый год, спектакль театра «Этюд» - 27 декабря,
Слайд 18
Совместные праздники с родителями
Школа настоящих мужчин (Проект «Мужество»)
– 22 февраля;
Праздник «Улыбка мамы» (проект «Нежность») – 6
марта;
Вечер юмора – 2 апреля;
« Идеологическое оружие победы», проект день Победы – 8 мая;
Итоговая праздничная программа «Вот и стали Мы на год взрослей!» - 25 мая.
Слайд 19
Общегимназические мероприятия
День Здоровья;
Концерт, посвященный дню Учителя;
Фестиваль детского творчества.
Слайд 20
Презентации классных часов по различным направлениям.
Разработки находятся на
портале «Про школу», на странице Бревновой Нинель Юрьевны.
Слайд 21
Классные часы
«Учимся общаться»
Навыки
общения;
Общение и его роль в трудных жизненных ситуациях;
Одиночество –
одна из причин жизненных затруднений;
На пороге взросления. Компания и Я;
Мужество и трусость человека и их последствия;
Общение и уважение;
Можно ли научиться управлять собой?.
«О здоровье без нотаций»
Страдание от кибермании»
Страдание от кибермании –
2»
Ставим условие: долой сквернословие;
Пивная трясин;
Здоровье в наших руках;
Как научиться жить в оптимальном режиме?
Слайд 23
Классные часы
Творческие задания
Мои летние путешествия:
«Англия моими глазами» (
Макаров Вова);
« Впечатления Из Канады» (Болычева Юля);
« Путешествие по Египту с отцом» ( Гольдин Давид)
Золотое Русское кольцо (Первухина Маша);
Сочи накануне Олимпиады( Яковлева Лера)
Слайд 24
Классные часы
Творческие задания по группам
Классный проект «Космос»
«Планета Земля в представлении древних людей»;
«Все
о луне»;
«Звезды и созвездия»;
« Собаки – космонавты»
«Переполох в небесной школе» - миниатюры театра « Этюд»
Слайд 25
Диагностическое направление классных часов – изучение личности ребенка
и коллектива.
Повышение успеваемости и
качества знаний
Анкета « Самооценка уровня знаний»;
Анкета « Выявление мотивов обучения и уровня ответственности»;
Тест «Мотивация учебной деятельности».
Слайд 26
Диагностическое направление классных часов – изучение личности ребенка
и коллектива.
Создание в классе положительного эмоционального микроклимата:
Тест
на конфликтность;
Тест « Психологический климат в классе»;
Тест « Эмпатия»
