Презентация на тему Cоревновательная педагогика в профессиональном образовании: конкурс профессионального мастерства Молодые профессионалы

современность.
Компетентностный подход как возможность решения основной проблемы профессионального образования.
Конкурс

профессионального мастерства «Молодые профессионалы» (WSR) как возможность организации соревновательного образования в рамках международных проектов.

выделяли заложенные в соревновании большие потенциальные возможности для повышения

творческой активности.
Соревнование рассматривается как:
существенный и эффективный компонент целостного процесса воспитания,
вид социальной деятельности,
средство активизации творческого процесса, формирования индивидуальности и самостоятельности формирующейся личности.
В современных педагогических исследованиях соревнование рассматривается как часть игровой деятельности или проблемного обучения и этим определяется методика использования соревнования.

соперничеству и приоритету на воспитание и формирование нужных человеку

и обществу качеств.
Соревнуясь между собой, люди быстро осваивают опыт общественного поведения, развивают физические, нравственные, эстетические качества.
Организация соревнования – деятельность, требующая знания психологии воспитания, соблюдения целого ряда важных условий и требований, среди которых выделяют следующие:
организация соревнования как основа его эффективности.
Определяются цели и задачи соревнования, составляется программа, разрабатываются критерии оценок, создаются условия для проведения соревнования, подведения итогов и награждения победителей;
направленность и содержание соревнования – соответствие целей соревнования получаемым результатам.

в образовательный процесс компонентов соревновательной деятельности.
Соревновательный метод предусматривает использование

соревновательного начала в качестве подчиненного цели обучения. Определяющей чертой его является сопоставление сил в борьбе за первенство, за возможно более высокое достижение.
Объектом соревновательной деятельности может быть не только результат, но и качество выполнения действия. Установка на соревновательную деятельность вызывает у обучающихся стремление максимально проявить свои силы.

гигантский перекос в сторону обучения.
В современном профессиональном образовании не

хватает четырех составляющих:
1. Профессионального воспитания.
2. Профессиональной практики.
3. Погруженности в профессиональную среду.
4. Актуализации профессионального выбора.

остаточных для эффективного и гарантированного осуществления его профессиональной деятельности

в заданных условиях и на заданном уровне качества.

Компетенция – единство знаний, профессионального опыта, способностей действовать и навыков поведения индивида, определяемых целью, заданностью ситуации и должностью.

по мере повышения требований к ее результатам, у специалиста

возникает необходимость в совершенствовании самой деятельности, которая реализуется через два основных направления:
а) самостоятельную тренировку;
б) внедрение в практику новых форм.

причем обучения теоретического. Выходом из кризиса может стать переход

от «учебного» образования к образованию компетентностному, которое значительно более эффективно, что убедительно показывает опыт профессионального спорта и ряд других удачных примеров.
Модель ПУСК – Полная Универсальная Структура Компетенции – удобная универсальная модель компетенции.
При моделировании компетенции необходимо соблюдать последовательность «цель-деятельность-компетенция». Для более точной оценки компетентности специалиста необходима система тестов или наличие квалифицированных экспертов.
Для развития каждого элемента компетенции есть свой – наиболее эффективный метод педагогического воздействия (для работы с навыками – тренинг, с установками – коучинг, с технологией – консалтинг и т.д.).
Использование соревновательной педагогики позволяет формировать компетенции, приближая обучение к профессиональной деятельности, активизируя формирование профессиональной мотивации.

(WSI) – международное некоммерческое движение, возникшее в 1946 году,

целью которого является повышение статуса профессионального образования и стандартов профессиональной подготовки и квалификации по всему миру.
Россия стала 60-й страной, вступившей в World Skills International (WSI).
В настоящее время в WSI входит 67 стран.
Представители Ленинградской области принимают участие в мероприятиях World Skills с 2012 года.
С января 2016 года Чемпионат в рамках движения «WSR» в России переименован в «Молодые профессионалы» (World Skills Russia).

их энтузиазм по поводу профессиональной подготовки;
создавать уникальные средства обмена

и сравнения мирового опыта в промышленных отраслях и сфере услуг посредством организации конкурсов профессионального мастерства и прочих мероприятий
достигать не только личной самореализации участвующих в движении, но и решать задачи, стоящие перед экономикой своей страны.

WSR.
Справочник для экспертовWS.
Термины, определения, сокращения.

Инструкция по технике безопасности.
Инфраструктурный лист.
План

площадки.
Техническое описание.
Конкурсные задания.
Критерии оценки.

(WSR)
Сайт WSI: https://www.worldskills.org/
(на английском языке)

Сайт WSR: http://worldskills.ru/

Документация к конкурсным

заданиям:
http://worldskills.ru/techcom/opisanie-konkursnykh-zadaniy/

Блог экспертов WSR Ленинградской области: http://expertswsrlo.blogspot.ru/